冬虫夏草人工菌丝诱变及抗诱变效应研究

本文报道采用小鼠骨髓细胞微核试验和精子畸形试验，对冬虫夏草人工菌丝［Ｃｏｒｄｙｃｅｐｓｓｉｎｅｎｓｉｓ（Ｂｅｒｋ）Ｓａｃｃ．ＡｒｔｉｆｉｃｉａｌＰｙｐｈａ］遗传毒性进行研究。结果如下：人工菌丝作用１、２和４ＷＫ结果均为阴性，其抗诱变效应十分明显，且与时间呈正相关。

英语比喻的语篇粘合作用

比喻(metaphor隐喻,simile明喻;analogy比拟)不仅是非常重要的修辞手段,也是一种语篇粘合手段(cohesive device)。好的比喻使语言生动形象、活泼新鲜,丰富文章的表达力,增添文笔的光彩。而比喻用得好,又能起到使文章结构严谨、浑然一体的作用。比喻的修辞功能与语篇粘合作用是一个事物的两个方面。人们往往只注意前者,而很少研究后者,修辞著述一般只谈比喻的语句修饰功能,而很少从语篇的角度去探讨和论述比喻的粘合作用。试看英国哲学家罗素(Bertrand Russell)的下面一段话:Some old people are oppressed by thefear of death....The best way toovercome it----so at least it seems to me----is to make your interests graduallywider and more impersonal,until bit by bitthe walls of the ego recede,and your

一类智能系统的自主能力嵌入研究与仿真

本文提出了有智能系统的自主性嵌入机制与实现方法,并给出一个仿真实例,是指导高性价比系统设计的有效策略。

用Delphi实现基于SAPI的电脑语音控制应用程序

介绍了语音功能的基本概念,讨论了开发具有语音控制功能应用程序的条件和步骤。并用Delphi实现了一个基于微软SAPI的语音控制应用程序,此程序可以用方便的扩展以实现更多语音控制功能。

现代企业管理信息系统的开发与设计

针对当前企业管理信息系统的现状，分析了基于客户机／服务器计算模式设计和开发现代企业MIS应用系统的方法。

BFGF经皮肤吸收对乳鼠肝遗传损伤的初步研究

ＢＦＧＦ经皮肤吸收对乳鼠肝遗传损伤的初步研究马继霞，王世英北京大学生命科学学院１００８７１湖北黄石师范学院生物系４３５００２化妆品通过对皮肤的作用使之改善、增加皮肤弹性，达到抗皱、美容、护肤之目的。碱性成纤维细胞生物因子（ＢａｓｉｃＦｉｂｒｏｂｌａｓ...

机制创新:农村教师专业发展的根本出路

制约我国中小学教师专业发展的瓶颈是农村教师的专业发展。目前农村教师的专业发展面临诸多困境，走出困境的根本出路在于机制创新。机制创新的内容主要包括：保障机制创新，为农村，教师专业发展提供必要的条件；激励机制创新，调动农村教师专业发展的积极性；教育机制创新，构建适合农村教师专业发展特点的教育模式；管理机制创新，建立开放，高效的管理机制：

进化机制及HSP遗传病研究最新进展

1 进化的新遗传机制，来自美国一所大学的一个研究小组发现：转座子（即能自我复制并在基因组上可移动的DNA序列）可以通过诱导一种叫做反以RNA的分子能使该转座子周围的基因沉默。这是人们知之甚少的关于进化的新的遗传机制。

肺癌、血癌及其他疾病的治疗研究进展

1 永久染发剂会导致成年人患血癌。一项新的研究认为：那些多年使用永久染发剂的人患血癌的几率更高些。

浅议创造力与智力的关系

创造力与智力是怎样的关系?其说不一。有的学者认为,创造力与智力属于两种能力,各自独立,彼此间没有什么关系。另外有些学者认为,创造力实际上就是构成智力的因素之一。

生产资料优先增长不是普遍规律

建国以来,几乎所有的政治经济学教科书上,都把生产资料优先增长看成马克思再生产理论的普遍规律。在目前流行的大学教科书中,也仍然认为,由于有机构成提高,生产资料生产就得优先增长。 其实,马克思从来没有说过生产资料生产应当优先增长。

两点补充建议

编辑同志: 看了今年第二期《图书馆工作与研究》发表的《建立岗位责任制的三要素》一文后,很受启发。因此,将本人的粗浅看法谈谈,作两点补充。 (一)馆级领导要参加具体业务工作,到群众中去,实行面对面的领导。这样才能了解读者的意见,了解工作中的问题,了解群众的困难和要求。

改革文艺理论教学必须加强教师队伍的建设

文艺理论作为一个独立的学科在我国还只有数十年的历史。数十年来,在广大理论工作者的努力下,这门年青的学科逐渐螺旋式地有所进展。但是,在“左”倾路线的侵害下,它却一再地被扭曲,日甚一日地丧失生命力。形而上学的、教条主义的东西越来越多,“左”的政治烙印越来越深。一门本来应该十分丰富、广博、生动、最具有活跃性的学科逐渐变成了枯燥、乏味、令人不愿涉足的畏途。学科被荼毒了,大量从事这门学科的教师也无形中被荼毒了。“左”

试论“否证”在探求真理中的作用

“否证”又名“证伪”,是奥裔英国科学哲学家波普尔(1902——)提出的一个哲学概念。他将自己的哲学叫做“批判理性主义”,又叫“否证主义”、“证伪主义”。他的哲学,在现代西方哲学界、科学界颇有影响,也引起了我国哲学界、科学界的关注,纷纷进行评述,有的同志对其作了不恰当的过高的评价,笔者认为,我们可以从他的理论中得到一些启发,但必须看清他和马克思主义的原则区别。为此,首先要对“否证”概念的涵义作出科学的规定;

加强师范特色 开创高师教育改革新局面

高等师范院校要开创教育改革的新局面,就需要加强师范特色,进一步明确高等师范院校的培养目标和规格,修订现行的教学计划和教学大纲,编写具有高师特色的教材,密切联系中学实际,抓好专业思想教育和师德教育,把高师院校真正办成培养合格中学教师的摇篮。一、师范院校的培养目标是合格的中学教师近年来,有的同志主张高等师范院校,尤其是重点师范大学向综合大学“看齐”。从学习综合大学的办学经验去理解,象综合大学那样注意吸收国内外科学技术发展的最新成果。

清人潘克溥的《诗经说铃》——一部淹没在《诗经》学海洋中的“诗义大全”

习读清人论著,会发现很多今人争鸣不已的《诗经》学问题,在清代或已有过较为深入的研究。比如'二南'问题,朱右曾《诗地理征》在王应麟《诗地理考》的基础上荟萃众说,给出了明确的解释——先有诗,后有周召之封域,《诗经》编列于周南、召南之下的诗多创制在文王及其以前世.

掌握知识与发展智力是“同步关系”、“正比关系”吗？

近年来，我国教育界对掌握知识与发展智力的关系研究比较多了，比较重视了，但仍有人看不到二者的区别。有人说：“知识即能力”、“有多少知识就有多少能力”①；也有人说，学生只要熟读教科书，牢固掌握基本知识，智力就会自然而然地发展。

一本富有时代特色的高等学校管理学——《高等学校管理》一书读后

一九八三年国庆前夕,我阅读了朱九思、蔡克勇、姚启和三同志主编的《高等学校管理》一书,深深感到这是一本管理理论与高等学校实际密切结合的,充满创新精神,富有时代特色的好书。它的问世,不仅是我国高等学校管理理论研究的一项可喜成果,而且对当前开创高等学校工作的新局面,加速发展我国社会主义高等教育有一定的导指意义。党的十二大号召我们:把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。我们的各项理论研究工作,都要坚持党的领导。

浅论培养创造力

经过几年的讨论，教育界对培养能力、发展智力的必要性，有了较一致的认识，但对培养学生的创造力问题，还存在一些分歧。问题在于对创造力的理解。在一些论文里，创造力是作为智力的一个组成部分提出来的。这种提法的必然结论是智力的发展就包括了创造力的发展，培养了智力，也就培养了创造力；培养创造力，无须作为一项任务单独提出。然而，这个结论是值得商榷的。

试论我国社会主义学校的教学原则体系

教学原则是教学理论的核心，教学工作的准绳。我国社会主义学校的教学原则，应该成为指导广大教师顺利完成教学任务的基本原理。