浅谈素质教育在物理教学中的实施与教学现代化的尝试

本文是一篇谈如何进行物理教学改革的教学体验文章。首先介绍了作者在物理教学中从三个方面实施素质教育的思想与方法,然后简要介绍了如何以新观念新方法讲授经典物理学,进行教学现代化的尝试。

浅议物理教育的目的

本文通过对物理学知识结构形成的特点的分析,指出物理教育的目的不仅仅在于让学生掌握相应的物理知识,更重要的是要让学生掌握科学方法,培养他们的创新精神和创新能力。

惯性力为保守力的物理条件

文章分析了在直线加速度坐标系和转动加速度坐标系的各种情况中惯性力所表现的不同特性(保守力或非保守力),以期在大学物理力学教学中使学生对惯性力有一个全面的认识。

科里奥利力对竖直上抛物体运动的影响

本文对在地面上竖直上抛的物体的运动中受科里奥利力的作用而产生的运动轨迹的变化(出现落地偏西)作了详细的分析,并指出了持错误观点者的错误所在,以实例指出人们对竖直上抛物体在上升阶段和下落阶段都偏西的运动规律的认识在生活、生产、军事和航天等活动中的意义。

半导体电子学教学中对空穴的解释

本文系统地阐明了晶体中电子运动的性质，导体及半导体和绝缘体的区别，在此基础上。

集成运放教学实验设计——小球上抛运动动力学行为的电子模拟

设计一个用集成运放构成的电子教学实验电络,用以模拟刚性小球的上抛运动及刚性小球在刚性台面上的弹跳运动的动力学行为,以加深学生认识集成运放的积分运算功能和刚性球多种动力学行为。

用示波器演示简谐振动的图像

用示波器演示简谐振动的图像黄石教育学院物理系徐水源（４３５０００）在现行的高中物理教材中演示简谐振动的图像是用双线砂摆进行的，其装置虽然简单，但由于有诸多方面的不足，使得实验的演示很难达到满意的效果。本文向大家介绍用示波器演示简谐振动的图像，演示效果...

定轴转动带电刚体的惯性矩与磁矩的对称性

通过分析,定轴转动的带电刚体的惯性矩与磁矩的数学表达形式具有对称性,显示了物理学的美学特征。

科学意象初探

本文在系统阐述科学意象的基础上，从哲学的角度探讨了科学意象与科学进步的关系，从心理学的角度分析了科学意象的特征和功能，从而揭示出科学意象具有创造性的原因。

对瞬心的动量矩定理

本文论证了对瞬心动量矩定理成立 ,并阐述了用它求解有瞬心的力学问题更简洁有效。

综合实践活动课程中指导教师的定位

本文针对综合实践活动课程特点,阐述了综合实践活动课程中指导教师的角色转变和基本要求、教师的来源与构成、教师的指导任务等方面的问题。

实验教学中的几个心理学问题

教师应培养与发展学生的实验兴趣,使兴趣带有志向性和自觉性。实验教学促进学生理解和巩固知识。学生解决问题能力的核心心理因素是迁移。

“魔画”六基色技术浅析

本文浅析了六色3D彩色处理和偏好彩色转换技术、动态景深提升和自适应勾边技术。简述了看六基色电视能强化视神经、缓解视疲劳、产生愉悦感、避免色彩偏视症的科学原理。