试论新升本科院校体育课程体系的演变

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出了“以人为本,健康第一”、“素质教育与终身教育”相结合的指导思想,为今后高校的体育改革指明了方向。结合我校目前由专科升格为本科的实际情况,探讨我校体育课程体系的重建与发展,加快体育教学的改革,为建强校、名校打下坚实的基础。

现代高校体育术科教师的角色定位思考

网络及多媒体教学作为一种新兴的教学手段,能有效地调动学生的积极性和创造性,提高教学效率。本文就网络时代体育术科教学中体育教师的角色定位进行了初步的探讨。

排球运动员自我调控能力初探

在排球比赛中,运动员既要承受比赛名次的压力,又要承受比赛激烈对抗的压力,身体和心理都处于紧张的状态中,同时排球运动的特点决定了运动员情绪体验的强烈,鲜明和迅速多变,而教练员由于受到竞赛规则的限制,不可能随时向场上运动员发出指令性信息来帮助运动员调整心理状态,运动员只有进行自我调控,才能保持良好的竞技状态,进而充分发挥集体应有的实战能力。

对打破排球运动员位置界线的思考

现代排球比赛对运动员技术全面性的要求越来越高,运动员不仅要掌握过硬的专位技术,而且对其他专位技术也要能运用自如。那么,要使运动员在技术掌握与运用上做到一专多能,使本方成为全攻全守型的运动队,临场更充分地发挥每一名运动员的技、战术水平,进一步提高本方的整体实战能力,就必须打破排球运动员的位置界线,这既是培养能攻善守运动员的需要,又是适应现代排球比赛的需要。

中国男排运用远网快球的思考

在现代排球比赛中,一方面发球的攻击性明显增强,致使一传的到位率下降;另一方面欧美强队的扣强力量大、球速快、变化多,导致对方后排队员难以防起到位。上述变化造成中国男排快速多变的战术运用在一定程度上受到抑制,不得不更多地运用强攻和调整进攻,自身特长难以充分发挥。因而,中国男排要加强远网快球的训练与运用,才能在一定程度上扭转临场快攻战术运用的被动状态,更好地发挥本方应有的攻击力,占据赛场主动,从而战胜对方。