护理专业专科生学习动机的现状分析与对策

目的调查护理专业本、专科护生的学习动机，根据结果提出相应的建议。方法采用较成熟的问卷对黄石理工学院医学院二年级的本、专科护生进行调查；探讨本、专科护生之间学习动机的差异，专科生在性别方面、城乡方面学习动机的差异，专科生内部动机和外部动机之间的关系。结果本、专科护生学习动机存在差异：本科生的内部动机显著性高于专科生，本科生的外部动机高于专科生；专科生学习动机在性别方面无差异；在城乡方面内部动机有统计学意义，外部动机有差异；专科生内部动机和外部动机之间呈正相关。结论在专科生的教育过程中应采用相应的方法和方式培养和激发他们的学习动机。