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题名论以学生为中心的大学英语主题教学模式
被引量:12
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作者
李莉
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机构
黄石理工学院外语系
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出处
《山西广播电视大学学报》
2005年第4期66-67,共2页
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文摘
以学生为中心的主题化教学模式是为了提高学生听、说、读、写、译的综合能力而采取的选择主题化教材、学生中心式课堂教学和一体化课程设置的教学模式。试从心理学和语言学的理论角度论证以学生为中心的主题化教学模式的可行性,并提出了相应的具体实施方法。
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关键词
学生
主题教学
模式
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Keywords
student-based
topic-based teaching
model
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名浅论以学生为中心的大学英语教学模式
被引量:5
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作者
李莉
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机构
黄石理工学院外语系
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2005年第4期27-28,共2页
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文摘
大学英语的教学目标旨在提高大学生的英语知识水平和英语语言交际能力。以学生为中心的大学英语教学模式正是实现这一目标的行之有效的教学模式之一。本文探讨了以学生为中心的大学英语教学模式的理论依据、主要特点及实施中应该注意到的问题。
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关键词
以学生为中心
教师主导
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Keywords
studentcentered leading role of the teacher
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名大学英语教学中文化内容的导入
被引量:3
- 3
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作者
李莉
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机构
黄石理工学院外语系
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出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第3期123-125,共3页
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文摘
语言和文化的关系是密不可分的,语言是文化的载体,文化的传播离不开语言。我国传统的外语教学偏重于语言本身的教授,却忽视了文化教学,造成了学生跨文化交际能力低下。在大学英语教学中应遵循一定的原则,针对学生的实际情况,采取合适的文化导入方法,提高学生的英语交际能力。
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关键词
语言
文化
大学英语教学
导入
跨文化交际
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Keywords
language
culture
College English Teaching
introduction
cross-cultural communication
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名对英语听力教学的几点思考
被引量:1
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作者
管振彬
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机构
黄石理工学院外语系
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出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第4期128-130,共3页
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文摘
长期以来,英语听力教学局限于单一的课本磁带教学,这种传统的教学模式给教学上带来了种种弊端。积极探索,认真钻研英语听力教学的最佳模式,培养学生的听力技能,是当前英语教师的当务之急。我们应充分利用多媒体教学设备,注重培养学生英语听力的实际应用能力。
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关键词
听力教学模式
多媒体教学
实际应用能力
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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