论黄石矿冶文化与城市品牌的塑造

城市文化资源对一个城市的品牌塑造具有十分重要的作用。黄石作为"矿冶之都",历史文化积淀非常丰厚,充分保护和利用"矿冶文化"资源,将文化资源转化为文化资本,做大做强文化产业,进而使之成为城市品牌,这样可以大大提高其城市核心竞争力。

文化软实力与黄石文化产业发展研究

在建设全面小康社会与构建社会主义和谐社会的进程中,繁荣和发展社会主义先进文化十分重要。文化产业具有很强的传播力、渗透力和影响力,是增强城市文化软实力的主要支撑性产业。树立科学的文化资源开发思路,通过市场化运作,实现文化创新,着力打造文化品牌促进文化产业的大繁荣和大发展,才能把黄石建设成为文化设施好、文化企业多、文化产品精、文化机制活的全省文化强市。

经济增长与最优税收的理论分析

一、引言 政府行为对于经济增长是有很大影响的，政府行为可以直接影响到消费者的行为。比如，政府可以修建一些基础设施、道路、公园，这些本来就可以给消费者带来效用上的改善，同时，其他的如国防等保护人们安全的花费也是私人花费不可替代的。那么政府花费的源泉是什么？大多数国家中，政府的收入主要来自于税收。

提高高校思想政治理论课教学吸引力的创新性探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

思想政治理论课程在高校中普遍存在着教学吸引力不足的问题,解决这一问题的关键是要找准突破口,在传统教学模式基础上不断与时俱进,进行创新。本文从创新高校教师非权力性影响力的建构,创新＂大班授课、小班研讨＂的课堂教学模式,创新＂竞争性＂的实践教学模式,师生间的信息网络化互动平台等四个方面进行了初步的探索。

反不正当竞争法的完善与知识产权保护

知识产权法与竞争法具有相辅相成、相互支持和促进的关系:知识产权法通过保护权利人的合法权益、鼓励技术创新来达到促进社会进步的目的,而反不正当竞争法则通过维护正当竞争秩序、制止非法竞争行为来达到相同之目的。因此,在知识经济时代,必须协调两者在知识产权保护问题上的关系,充分发挥反不正当竞争法对知识产权的保护作用。

中国共产党“社会建设”思想的发展

新中国建立以来,中国共产党的几代领导人在领导中国人民进行社会主义建设的过程中,分别从不同的时代背景和历史任务出发,提出了各自的社会建设思想。总体来看,他们的社会建设思想既前后相继,更有发展创新,体现了我党与时俱进的理论品质。

高校思想政治理论课教学吸引力不足的原因及对策探究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

高校思想政治理论课普遍存在着教学吸引力不足的问题,这是由多方面因素造成的。文章以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,结合教学实践以及在学生中调查的结果,对教学吸引力不足的原因进行分析,并给出具有针对性的对策及建议。

网络反腐的缘起、困境及规制探析

网络作为高科技信息交流平台和新兴的媒体工具,近几年被用于反腐败斗争中收效显著。然而作为一种新事物,缺乏规范化,因而在运作过程中也面临着一些困境。本文基于此,对网络反腐的规治做些许探析。

社会主义和谐社会的基本内涵

本文分析了社会主义和谐社会建设的客观需要、基本特征及主要内容,社会主义和谐社会建设体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

加强社团建设 繁荣校园文化

大学生社团是大学校园文化的重要载体,是对大学生进行思想政治教育的重要渠道。我国改革开放以来,大学生社团获得了巨大发展,但同时也出现了一些问题,文章试对此进行简析,并提出对策建议。

20世纪30年代国际联盟对日、意经济外交的失败

国际联盟是人类历史上第一个普遍性的国际组织,但是,20世纪30年代国联对日本和意大利的经济制裁没能阻止这两个法西斯国家对弱小国家的入侵,其原因主要包括少数大国排除在组织之外;组织内大国战略目标相悖及国联盟约多道德宣教,缺少强制执行手段。

培育大学生的民族精神——《中国近现代史纲要》教学肩负的重要任务

民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式,反映了一个民族的心理特征、文化传统和精神风貌。随着全球化和社会转型期的到来,大学生民族精神教育面临着一系列的挑战和困境。《中国近现代史纲要》作为对大学生国情、历史的教育,对培育大学生的民族精神发挥着重要的作用。如何发挥这门课的独特优势,结合民族精神教育的良好契机,探索适合高校大学生教育的途径,增强大学生的民族情感和使命感是本文探讨的主要问题。

试析建国初期苏联对中国的经济援助

新中国成立后,中苏结成同盟关系。苏联出于其国内国际政治需要,对中国提供低息贷款、援建重点工程、开办合资公司及开展双边贸易等大规模的经济援助。这些经济援助客观上帮助中国逐步建立了民族工业体系,也加速了中国的工业化进程,中国工业布局也日趋合理。由于苏联的经济援助主要是出于政治因素考虑,两国政治关系出现裂痕势必影响经济关系,中苏同盟的基础实际上相当脆弱。

科学发展观是马克思主义在中国的又一新成果

“科学发展观”是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的继承与发展,是当代中国的马克思主义。马克思主义哲学是“科学发展观”的理论基础,“科学发展观”对马克思主义哲学作出了划时代的丰富与发展:它的形成体现了马克思主义唯物论和认识论;而“全面、协调、可持续发展”,深刻体现了马克思主义辩证法;“以人为本”不仅体现了唯物主义观,而且体现了马克思主义哲学的全部真谛。“科学发展”以一脉相承的创新理论体系与马克思主义哲学保持内在本质的高度统一。

浅析大学生社团建设的问题及对策

大学生社团是大学校园文化的重要载体,是对大学生进行思想政治教育的重要渠道。我国改革开放以来,大学生社团获得了巨大发展,但同时也出现了一些问题,本文试对此进行简析,并提出对策建议。

新中国六十年外交战略嬗变原因探析

六十年来,新中国外交走过了不平凡的历程。独立自主的和平外交政策的内涵在实践探索中不断丰富和发展,负责任的大国形象正深入人心,"中国崛起"的概念也愈发清晰。新中国六十年外交战略从"一边倒"到"不结盟",再到"和谐世界",其嬗变有着深刻原因。在全球化日益深化,国际关系更加复杂的新世纪,对新中国外交嬗变原因作深层的探求有着深刻意义。

增强《中国近现代史纲要》课吸引力的途径

《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。目前高校纲要课的实效性不强,影响其培育大学生民族精神等功能的实现。为了确保大学生通过本课程的学习,达到认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性的目的,教师在课程教学中要灵活运用多种教学方式,以增强《纲要》课程对大学生的吸引力。本文拟从几个方面谈谈增强纲要课吸引力和感染力的实现路径。

高校思想政治教学与和谐教育

和谐教育作为一种教育理念,应逐步引入高校思想政治教育教学中。目前高校思想政治教育工作教学存在着一定的挑战和困难。如何理解和谐教育的价值理念和意义,构建和谐教育,和谐校园,探索和谐教育教学的新模式是值得我们关注的问题。

关于高校思想政治教育针对性教学的思考

大学生对思想政治教育不感兴趣的原因是多方面的,高校思想政治教育课教师应着眼于大学生心理的特点和社会环境对思想政治理论教学提出的挑战,不断改进教学方式和方法,提高教学的针对性和实用性,为国家和社会培养真正德才兼备的社会主义合格人才。