从建构主义理论探索农村中学校园英语文化建设的方法

建构主义理论对当前的英语教学产生了全面的影响,成为教育教学工作重要理论依据。在农村中学英语教学过程中,学生英语技能实践教学缺失,导致学生对英语学习产生厌倦。为了走出教学困境,急需加强校园英语文化建设。本文从建构主义对农村中学校园英语文化建设的借鉴意义出发,结合英语教学中的现实困境,为农村校园英语文化建设提出了有效的方法建议。

初中新生单词拼读探究学习的教学策略探析

初中新生从小学升入初中后,英语单词识记任务加大,学习难度突然变化让大部分学生难以适应。如果此时能在日常教学中通过恰当方式让学生探究学习英语单词拼读规则并形成一定的单词拼读能力,将能助力学生实现生词的高效识记,提高英语学习自信心和探究学习能力。

中华优秀传统文化认同教育探究

在多元价值观交融与冲突的时代背景下,加强初中生中华优秀传统文化认同教育具有十分重要的意义。文章从中华优秀传统文化认同教育的界定入手,阐述了当前初中中华优秀传统文化认同教育的现状,探究了加强初中生优秀传统文化认同教育的有效途径。

口里说出的艺术——对口语教学的实践反思

口语在生活中的重要性,如同人们需要空气一样。常言说：“言为心声”,人们通过语言可以相互了解,交流思想感情,沟通文化信息,促进社会的发展。然而,口语交际教学的实施和落实,并非像人们想象的那么简单、那么美好。从笔者教学调研的情况来看,在有些语文课堂中口语交际的学习,至今仍未摆脱作为教学的附庸、课堂的点缀的尴尬角色。在2001年～2006年长达五年的时间里,湖北武汉市黄陂区甘棠中学语文教研组进行了区课题“中学语文创新学习方法的培养”的研究。作为口语交际版块的负责人,我们针对口语交际的教学实践进行反思,并在长期的摸索、实验、对比与筛选中,总结出了一些行之有效的方法：

不忘初心 忠诚教育事业

30年来，记不清多少次和学生促膝谈心，疏导学生。虽青春不再，两鬓有些许自发，我却越来越感到充实。从小的立志，给我满满的动力；不断地充电，给我的教育生涯再添光彩；不忘初心，让我的教育之旅无怨无悔!

掌握自主航行的舵——培养初中生的英语自主学习能力

在素质教育的新形式下，在以学生为主体的初中英语教学中，学生自主学习能力的提高已成为教学目标中必不可少的要求，也是初中学生学习持续发展的要求。笔者在教学实践中总结了自己的教学经验，提出以下观点。

《小巷》导学设计

一、课文解读 《小巷》是贾平凹先生的小小说,文中写了一条窄窄的小巷的变化：从黑暗到光明,住在这里的一群被人遗忘的瞎子,用学成的按摩术为人们治病的故事。所以,教学定位于：赏析语言形式美、人文美。

如何对科学实验数据进行分析

无论是科学家进行科学探究，还是同学们在《科学》课上的实验过程，一般都遵循以下步骤：1．提出问题；2．构想假说；3．实验设计；4．分析数据；5．得出结论。虽然并不是所有的实验都遵循相同的步骤和顺序，但其基本模式与以上所描述的相近。

一道平面镜成全像的解析与引申

例题 一个身高为h米的人，站立在竖直悬挂的平面镜前，他要看到自己的全身像，平面镜最少要多长?

教育游戏在初中化学教学中的应用研究

与其他学科相比,化学是相对比较陌生的一门学科,如何让学生爱上化学、体会到化学学习的乐趣,是每一个化学教师都要思考的问题.本文认为将游戏融入日常教学之中,让游戏与化学知识相结合,可以起到激发学生学习兴趣的作用.一、教育游戏的内涵与意义兴趣是学生最好的老师,是学生开展学习活动最直接有力的动力.