旧题新做,提高学校德育有效性

立教德为首，育人品为先。德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位，因为它直接关系到学校所培养的人才的质量。对于学校的德育工作，广为流传的一句话是“看起来重要，做起来次要，忙起来不要”，并且许多学校和教师在德育工作中存在“六重六轻”（重成才轻做人、重认知轻养成、重课堂教学轻亲历实践、重硬性灌输轻柔性渗透、重空洞说教轻实际效果、重大道理轻小细节），这些都体现出德育在学校工作中的缺失与低效。

初中英语课堂导入模式初探

随着新课程改革的逐步深入,初中英语教材的编写不断创新,新目标(goforit)这部教材得到广泛的使用,逐渐取代旧教材。教材的变革在潜移默化当中对教师教法的转变提出更高的要求。本文围绕课堂教学中课堂导入这个环节展开,主要论述新颖独特的课堂导入的必要性,以及课堂导入要遵循的原则和一些课堂导入模式。

浅谈农村初中班主任工作

农村班主任工作是一项复杂而艰巨的工作，从点滴做起，从小事做起，因材施教，给学生关爱，才能把工作做好。（1）建立和谐的班集体；（2）多开展班集体活动；（3）走进学生心灵；（4）发展个性，提高自信；（5）讲究方法，保护自尊。

词汇意义及演变方式对词义猜测题的感悟

词义猜测题的主要解决办法是结合前后文。然而对于一些掌握了课上所学的单词但是句法知识较弱的同学,很难准确的理解前后文。针对这种情况,教师在平时词汇教授时,注意词汇意义的三种范畴,并在讲授词义时渗透词义演变方式,可以给学生多提供一种掌握单词和解决词义猜测题的方法。