用心灵去感悟,让学生重新扬起理想的风帆——小学生厌学心理分析及教育对策

厌学是指学生消极对待学校生活,对课堂学习失去兴趣甚至厌倦、抵触的心理状态及其在行为方式和生理现象上的不良表现。有报道称,北京市约有30%的中小学生有厌学行为,教师和家长为此大伤脑筋。针对这一现象,本文对小学生厌学心理进行了一定的分析,并提出了相应的教育对策。

巧用多媒体,让学生进入“形体”的美妙世界——人教版小学第四册《平移和旋转》教学有感

计算机辅助教学作为现代化的教学手段有其独特的优势,它能突破时间和空间的限制,生动形象地再现事物发生和发展的过程,在小学数学学科的抽象性和逻辑性与小学生思维的具体形象性之间架起桥梁,为提高课堂教学效率创设了条件。有利于培养学生的观察能力和正确的观察方法、加强学生的理解能力,引发学生的思维,提高学习的专注力、发展学生的想像力。在网络提供的广阔而自由的学习环境下,利用丰富的教育资源,多维的教学时空,优化了小学数学的课堂教学。