趣字当头 妙趣横生——论趣味性的识字教学

《语文课程标准》在识字方面明确指出：＂要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。＂我根据低年级儿童的心理特点,在识字教学中采用了一种趣味教学法,以趣为眼,用生动有趣的各种形式打开学生的视野,调动他们的学习积极性,让学生在愉悦的情境中,在自信的心态下学习汉字。

小学语文教师应具备科学素养

本文结合现实,分析了语文教师应具有良好的科学素养,进一步介绍了提高科学素养的途径和方法。