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对新课程实施下分类讨论思想的再认识
1
作者
罗树全
《中小学教学研究》
2012年第4期6-8,共3页
分类讨论是初中数学重要的数学思想方法之一。新课程实施下重新认识分类讨论思想,加强分类讨论思想在学生学习活动中的渗透,让学生获得数学知识、技能和活动经验的同时获得数学思想方法,发展学生的思维能力,更好地培养学生的创新意...
分类讨论是初中数学重要的数学思想方法之一。新课程实施下重新认识分类讨论思想,加强分类讨论思想在学生学习活动中的渗透,让学生获得数学知识、技能和活动经验的同时获得数学思想方法,发展学生的思维能力,更好地培养学生的创新意识和实践能力。
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关键词
新课程
分类讨论
再认识
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职称材料
题名
对新课程实施下分类讨论思想的再认识
1
作者
罗树全
机构
黄骅市智美学校
出处
《中小学教学研究》
2012年第4期6-8,共3页
文摘
分类讨论是初中数学重要的数学思想方法之一。新课程实施下重新认识分类讨论思想,加强分类讨论思想在学生学习活动中的渗透,让学生获得数学知识、技能和活动经验的同时获得数学思想方法,发展学生的思维能力,更好地培养学生的创新意识和实践能力。
关键词
新课程
分类讨论
再认识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
对新课程实施下分类讨论思想的再认识
罗树全
《中小学教学研究》
2012
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