新课标背景下小学数学单元备课策略的探索

我国一直以来都对教育教学给予了高度重视,教育教学改革也一直在进行。随着社会的不断发展,新课标也为教育教学改革指出了新的方向,更加注重培养学生的综合能力。在之前的小学数学课程中,教师基本都是按照教材中的编排顺序进行讲解,使得学生掌握的知识比较零碎,无法让学生发现知识之间的联系,不利于学生加深对数学知识的理解。对此,为了能够让学生发现数学知识的规律,深刻理解数学教材中的内容,教师可以应用单元教学理念进行教学。在备课环节中充分熟悉教材中的内容,根据学生的特点设计教学环节,使学生在课程的学习中得到更多提升。

浅析小学生数学运算能力的培养

在小学数学教学中,为了能够培养小学生优秀的运算能力,教师通常需要在课堂中渗透一些直观有效的教学方法,让学生感知运算的魅力。只有运用正确的教学方法,学生才会在运算中取得成绩,从而提高能力。对于小学生而言,具备优秀的运算能力,能够让他们在今后的数学学习中更加轻松,也能够为他们今后接触更高难度的数学学习奠定运算基础。基于此,我将对如何在小学数学教育中运用有效的教学方法培养学生优秀的运算能力展开研究讨论。

小学数学需要生活化

兴趣是最好的老师,在教学中,只有学生感兴趣甚至是入了迷之后,方能叩开思维的大门,这样无论是学生的智力还是学习的能力才能够得到很好的发展。因此,在数学教学中,教师要善于诱发小学生学习数学的兴趣,以教材为基础进行学习材料的进一步生活化,将现实生活中的问题用数学知识来进行分析,密切关注学生的日常生活,及时捕捉学生的兴趣点,并使学生学以致用,让学习数学变成一场通俗易懂、妙趣横生的实践活动。

基于学科素养下小学数学教学策略探究

数学是小学教育中的基础学科之一,同时也是非常重要的一门学科,在当前的小学数学教学中,不仅要为学生传授数学知识,而且还要注重培养学生的学科素养,为他们未来的学习打下坚实的基础。因此,小学数学教师需要不断优化并完善目前教学模式中的问题,寻找出更适合学生实际情况的教学方法,以更好地培养学生的学科素养。文章结合目前小学数学教学中存在的问题,探究了学科素养下的小学数学教学策略。

发挥信息技术在教学全程中的积极作用

信息技术的高速发展,推动了小学数学教学的现代化转型,对丰富教学形式、提高教学效率、激发学生学习热情等起到了重要作用.但在现阶段的小学数学教学中,信息技术的应用并未实现理想的效果,仍然有着较大的提升空间.基于此,笔者结合小学数学课堂教学的现状,对发挥信息技术在教学全过程中的积极作用进行了探究.