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加强管理 营造网络教研氛围
1
作者
董喜荣
《山西教育(管理版)》
2010年第9期9-11,共3页
黎城县东阳关中学地处山西与河北的交界,是一所典型的农村三轨制中学。长期以来,经济底子薄、师资力量不足、生源差等因素,一直制约着学校教育教学质量的提升。农远工程的实施、远程教育资源的应用给学校发展注入了活力,带来了生机...
黎城县东阳关中学地处山西与河北的交界,是一所典型的农村三轨制中学。长期以来,经济底子薄、师资力量不足、生源差等因素,一直制约着学校教育教学质量的提升。农远工程的实施、远程教育资源的应用给学校发展注入了活力,带来了生机。我们紧紧抓住了这一契机,努力探索,寻找到了一条适合学校教育教学发展的道路,确立了以校本教研为基础,以网络资源为依托,以教学改革为抓手,全面提高教师素质,全面提升教学质量的工作思路。经过几年的探索与实践,取得了显著成效。
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关键词
网络资源
教研氛围
教育教学质量
管理
远程教育资源
学校发展
师资力量
农远工程
原文传递
题名
加强管理 营造网络教研氛围
1
作者
董喜荣
机构
黎城县东阳关中学
出处
《山西教育(管理版)》
2010年第9期9-11,共3页
文摘
黎城县东阳关中学地处山西与河北的交界,是一所典型的农村三轨制中学。长期以来,经济底子薄、师资力量不足、生源差等因素,一直制约着学校教育教学质量的提升。农远工程的实施、远程教育资源的应用给学校发展注入了活力,带来了生机。我们紧紧抓住了这一契机,努力探索,寻找到了一条适合学校教育教学发展的道路,确立了以校本教研为基础,以网络资源为依托,以教学改革为抓手,全面提高教师素质,全面提升教学质量的工作思路。经过几年的探索与实践,取得了显著成效。
关键词
网络资源
教研氛围
教育教学质量
管理
远程教育资源
学校发展
师资力量
农远工程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
加强管理 营造网络教研氛围
董喜荣
《山西教育(管理版)》
2010
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