当前中学生痴迷网络心理成因的探析及矫正——以宾阳县黎塘镇一中为例

本文从网络对中学生产生的不良影响,从心理学角度来分析学生痴迷网络与其内向孤独、逆反心理、自控力差等不良心理的联系,通过对中学生痴迷网络心理成因的分析来采取相应的对策,进行矫正教育。

浅谈青少年的心理冲突与疏导

青少年时期是人身心变化最迅速的时期,被称为"危机期"。由于自主意识的增强,其言行思想会与学校的教育相冲突。作为教师,除了传授书本知识外,还要充分利用自己的角色优势,善于抓住他们的心理特点,进行细致科学的疏导,为他们的健康发展打下良好的基础。

初中数学探究性教学应注意的几个问题

初中数学探究性教学是初中数学教学的重要环节,是新课改对初中数学教学的要求.在实施探究教学的过程中,我们应注意营造探究的氛围,激起探究的意识,关注探究的过程,培养探究的能力,从而有效提高教学效率.

浅谈体育教学与学生体育兴趣的培养

激发和培养学生的体育兴趣是体育教学得以成功的重要条件,体育教师要对此高度重视,要采用灵活的教学方法,转变旧的观念,激发学生的学习兴趣,以提高课堂的效率。

做好潜力生教育工作的有效策略

潜力生是学校教育中一群特殊的学生，通常表现为学习上有一定困难或思想行为上存在一些不良倾向和习惯。这些学生平时无心学习，经常迟到、早退，扰乱课堂，欺负同学，破坏团结，甚至顶撞老师，打架斗殴，纪律散漫。潜力生的品德行为、心理倾向等方面已出现偏差，人生观、价值观都存在一定的问题，如果得不到及时矫正，进入社会后，这些不良倾向有可能急剧膨胀，导致违法犯罪，自我毁灭，危害社会。

一路走来，一路错

第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛经过全国85240名选手的激烈角逐．50名复赛选手脱颖而出。他们将于2007年7月28El在北京大学进行现场作文总决赛。七月京城巅峰对决书写文学豪情，北京大学青春笔战方显英雄本色。敬请关注本刊10月号的详细报道。

《等腰三角形》教学实录与评析

一、创设情境,引出课题活动1.教师剪纸,请学生观察图形（见图1）。教师把一张长方形的纸按图中虚线对折,然后用剪刀沿着实线剪开,留下三角形部分,再把它展开。师：这是一个什么三角形？为什么？生：这是等腰三角形,因为AB=AC.师：你怎么知道AB和AC的长度相等呢？生1：因为△ABD≌△ACD,AB与AC是对应边,所以AB=AC.生2：因为AB与AC重合,所以它们的长度相等。师：很好,请你们观察图形,

浅论如何塑造中学教师的健康心理

教师在自己的岗位上面临着较大的工作压力、社会压力和家庭压力,这就使教师承受着特有的强大心理压力。面对压力,教师要树立正确的态度,客观平和地去面对,并找到适当的方式,以自我调整、适当缓压,从而达到修养身心,使心理处于平衡状态的目的。

浅谈形象思维在政治教学中运用

在政治教学活动中,教师应充分利用形象思维的特点在课堂中充分运用各种媒介或先进技术来进行的教学,把抽象的政治理论变成生动具体形象的知识,让学生能够容易接受。这能够充分地激发学生的兴趣,调动他们学习的积极性,提高课堂教学的效率。

当前学校德育工作面临的新特点及发展对策

目前学校的德育教育存在着内容与方式脱离青少年身心发展的需要,只侧重于知识的传授而忽略了学生的思想政治教育。本文就学校德育工作面临的三个特点、开创学校德育工作新局面的对策进行研究,以解决学校德育工作面临的问题。

浅谈如何对学生进行挫折教育

在适者生存、不适者淘汰的竞争社会,对学生卓有成效地进行挫折教育是实施素质教育的有效措施之一。本文着重探讨如何对学生进行挫折教育问题,目的是使学生们能勇于面对挫折,克服困难,摆脱依赖,逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养出一种迎难而上的坚强意志。