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改“成绩单”制为“素质发展报告册”制的尝试
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作者 武伦铭 涂建军 《教育学术月刊》 1999年第4期31-32,55,共3页
实施素质教育要求我们树立正确的教育观、质量观、人才观,要求各级各类学校必须明确教育目标:即面向全体学生,使之思想品德、文化知识、身体、心理、劳动技能等各方面全面和谐发展,而不是单纯的灌输课本知识,片面追求高分数。要学... 实施素质教育要求我们树立正确的教育观、质量观、人才观,要求各级各类学校必须明确教育目标:即面向全体学生,使之思想品德、文化知识、身体、心理、劳动技能等各方面全面和谐发展,而不是单纯的灌输课本知识,片面追求高分数。要学生成才,首先要学会做人,如果仅凭升... 展开更多
关键词 素质发展 成绩单 百分制 教师 学生家长 教学质量 综合素质 学习成绩 督导评估机制 等级评价
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推断是深层阅读的钥匙
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作者 胡鸿 《抚州师专学报》 2002年第3期56-58,共3页
英语阅读在英语学习中占有重要地位。它不但能够提高人们使用英语的能力,而且可以丰富人们的知识。英语阅读分为表层阅读和深层阅读。要想领悟阅读材料的内涵,阅读时必须推断其深层含义。只有掌握了推断的性质和功能,才能娴熟地运用推断。
关键词 英语阅读 阅读能力 能力培养 推断
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