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活跃农村小学课堂气氛的一点思考
1
作者
邹增福
《小学科学》
2018年第7期77-77,共1页
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的状态,直接关系到教学效果;课堂气氛,可以从诸多方面加以营造和优化。农村的小学生相对活动能力强,调皮的学生比比皆是,他们的学习基础和条件相比城市的要差得多,如果不能营造较好的教学气氛...
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的状态,直接关系到教学效果;课堂气氛,可以从诸多方面加以营造和优化。农村的小学生相对活动能力强,调皮的学生比比皆是,他们的学习基础和条件相比城市的要差得多,如果不能营造较好的教学气氛,则教学质量堪忧。对此,营造较好的教学气氛显得非常重要。如何营造良好的农村课堂气氛呢?笔者在这里谈一点看法。
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关键词
课堂气氛
农村小学
教学气氛
小学生
课堂教学
教学效果
活动能力
学习基础
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职称材料
题名
活跃农村小学课堂气氛的一点思考
1
作者
邹增福
机构
黎平县德顺乡平阳村小学
出处
《小学科学》
2018年第7期77-77,共1页
文摘
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的状态,直接关系到教学效果;课堂气氛,可以从诸多方面加以营造和优化。农村的小学生相对活动能力强,调皮的学生比比皆是,他们的学习基础和条件相比城市的要差得多,如果不能营造较好的教学气氛,则教学质量堪忧。对此,营造较好的教学气氛显得非常重要。如何营造良好的农村课堂气氛呢?笔者在这里谈一点看法。
关键词
课堂气氛
农村小学
教学气氛
小学生
课堂教学
教学效果
活动能力
学习基础
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
活跃农村小学课堂气氛的一点思考
邹增福
《小学科学》
2018
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