以生为本 积极互动 有效生成——以“函数的奇偶性”的概念教学为例

精心设计教学活动是促使课堂获得成功的先决条件,根据学情调整教学方案是促使课堂有效生成的重要举措.研究者以“函数的奇偶性”的教学为例,从“有效对话,增强理性思考”“耐心倾听,掌握真实学情”“变式训练,提升变通能力”三个方面具体谈谈核心素养背景下,如何在“以生为本”的基础上做好课堂教学设计,让课堂在积极的互动中有效生成.

高中生物实验教学有效性策略

实验教学是高中生物教学的重要内容,本文旨在研究高中生物实验教学的有效性策略,以促进学生对生物学知识的深入理解和实践能力的培养。首先,从高中生物实验教学的重要性出发,指出生物实验教学有利于培养学生科学思维和解决实际问题的能力、有利于激发学生的学科兴趣和探究欲望、有利于培养学生的团队合作精神和沟通能力;其次,对高中生物实验教学现状进行分析,发现现阶段的高中生物实验教学还存在一些问题;最后,根据现状提出一系列提高生物实验教学有效性的策略。

新高考背景下高中语文教学改革策略探究

自新高考制度在我国实施以来,高中语文教学发生了翻天覆地的变化。传统的应试教育模式已经不适应当前社会发展和学生素质发展的要求。这要求教师转变自己的课堂角色定位,以应对这一改变。基于此,对新高考背景下的高中语文教学改革进行研究,结合我国高中语文教学现状,有针对性地提出高中语文教学改革策略,以最大限度地满足学生学习与发展的需求,提高语文学科教学质量与效率。

自主课堂教学模式在高中语文教学中的实施探讨

在高中语文教学中,为了达成某些教学目标,离不开教师引导学生自主学习,挖掘学生的潜力,让学生更为积极主动地去学习语文。因此,教师可以在高中语文课堂教学中实施学生自主课堂教学模式,发挥学生的主观能动性,确定学生的主体性地位,不断提升高中生的语文素养。文章主要分析了高中语文教学中实施学生自主课堂教学模式。

微课在高中化学课堂中应用的认识与实践

随着新课标的不断改革,中国的教育事业取得日新月异的发展。对教育工作者们得出了更高的教学目标。教师们不再依靠原先传统的教学模式,进行单一的“填鸭式”的教学。而是注重学生们的素质培养,让学生们成为课堂上面的主人。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。尤其是在微课教学模式在高中化学课堂教学中的应用上,提出了更高水平的要求。为学生们营造一个良好的、自由的学习环境。本文就此展开谈论分析,并提出几点建议。

高中音乐课堂师生互动教学模式的探索与实践

高中音乐课的学习不仅仅是学生们劳逸结合的关键,更是陶冶学生高尚情操的必要途径。随着时代要求的变化,高中音乐课越来越重视课堂师生间的互动。文章基于高中音乐课堂教学现状,主要分析了高中音乐课堂师生互动教学模式。

基于高中音乐课堂教学有效性的分析

当前,我国新课程改革的不断推广,对英语教学的要求也有所提高,尤其是对高中音乐课堂教学有效性的提高非常重视。现在,我国高中音乐课堂教学还是运用传统的教学方法,教学观念还比较落后,这样严重阻碍了我国高中英语教学效率的提高。因此,我国高中音乐教学一定要改变教学方式,采取多种方式教学,提高学生的上课效率,从而增强高中音乐课堂教学的有效性。

浅析高中篮球模块分层教学方法的有效性

在高中体育中,篮球是体育运动项目中的重要组成部分之一,它可以更好的增加高中生的身体素质,促进其良好发展,为增强高中生对篮球教学的兴趣,部分高中院校提出了模块分层教学的方法。此教学模式与传统篮球教学模式相比效果显著,在一定程度上提高了高中篮球教学的优秀率,为全面提高高中生篮球智商以及帮助其掌握熟练篮球基本技能奠定了坚实基础。鉴于此,本文通过浅析高中篮球模块分层教学方法的有效性,来全面提高高中生的耐力以及爆发力。

高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析

抓住正确的时机培养学生的提问能力,开发有利于学生提问能力形成的教学方法,有利于物理课堂教学质量的提高。文章主要分析了高中物理课堂教学中学生提问能力培养策略。

谈如何提高高中数学课堂教学有效性

随着我国教育改革的不断深入,高中数学课堂教学方法逐渐丰富起来,教师的教学行为创新度大大提高。文章基于高中数学课堂教学现状,主要分析了提高高中数学课堂教学有效性的策略。

现代教育技术在高中英语课堂教学中的应用

借助以多媒体技术为代表的现代教育技术,能够达到提高教育质量的效果。文章基于高中英语课堂教学现状,主要分析了现代教育技术在高中英语课堂教学中的应用策略。

科学设置问题优化高中物理课堂教学

众所周知,高中阶段是高考的冲刺阶段,高中三年各门学科学完就要参加高考,由此高中物理的教学优化就变得更加的重要了,而经过对高中学习学习调查之后发现,很多高中生都在高中物理学习过程中表现出一定的困难现象,这对于高中生的物理学习提升其实是很不利的。因此,高中物理教师在实际的课堂教学过程中应该科学合理的设置问题,并且根据实际的课堂教学效果进行不断的优化和完善。因此,在本文中将针对科学设置问题优化高中物理课堂教学进行相关的研究和分析,其主要的目的就是实现新课标中的将“学生视为教学主体”,将高中物理课堂教学效果、质量进行提升。

高中生物生活化教学提高学生学科素养的策略

国家全面深化素质教育,学生的核心素养培育已成了一种基本的认识,陶行知的生活教育思想是一种具有代表性的思想,它可以应用到中学生物教学的各个时期,在中学生物的教学中,可以有效地提高学生的学习水平。

高中历史教学如何培养家国情怀的研究

在实际教学活动中,提升学生的家国情怀,帮助学生树立较强的文化自信和爱国情怀,可以提升整个民族的凝聚力。随着社会的发展与时代的进步,高中教师逐渐将教学的重心放在家国情怀培养上。由于处于高中阶段的学生,在思维意识和思想上都逐渐趋于完善,因此在对教师工作中要注重对学生家国情怀的全面培养。在高中历史教学活动中,许多历史人物和事件都显露着浓厚的家国情怀,对学生爱国主义精神的树立有着积极影响,因此需要历史教师给予重视和利用。

高中语文教学中学生主体性意识的培养分析

在新课程改革的背景下,高中语文也必须追随着社会的发展趋势,这样才能够有效的提升高中语文课堂教学的效率。教师们应当多加关注学生的发展,但是由于目前我国的教学方式落后、教师的教学手段以及教学观念单一落后、学生缺乏对于语文的学习乐趣等等因素,导致教学方式开展困难。对于以上这些情况,每个语文教师都应当以创新、灵活的手段进行语文教学的改革,并且应当多关注学生对于语文的学习态度,让同学们能够真正的参与到课堂当中,设置教学活动促使学生们能够独立思考,这样才能够有效的提升语文课堂的教学效率,为国家培养出更多综合型人才。

现代多媒体信息技术下的高中物理教学探究

多媒体具有运作效率高、知识面广、信息种类丰富等特点,学校中会配备相关多媒体设备,这对于每一个课堂的开展都提供了 便利。随着新时期新课程改革的深入,多媒体技术越来越广泛地运用到教学中来,具有多元化、灵活性特征的多媒体技术,可以有效提升 高中物理的教学效率,为高中物理的教学拓展更为广阔的空间。

高中体育教学中篮球体能训练策略选择分析

篮球运动需要进行篮球体能训练,但是由于教学大环境的缺失、教学方法不够科学,其情况不尽如人意,因此本文提出了八个提升高中体育教学中篮球体能训练水平的策略:分层次进行训练;利用碎片化的时间训练;丰富教学方式;体能训练系统化;其他运动形式与篮球体能训练相结合;优化师资管理;进行竞技对抗体验;创新训练方法和理念,以资借鉴。

高中数学核心素养的培养策略

新课程改革中明确提出,教师在教学的过程中要对学生的核心素养水平进行培养,学生核心素养水平的提升对学生学习能力以及学习思维提升都具有重要的推动作用,也利于学生未来的学习和发展。高中数学核心素养培养的教学课堂中,教师要以六大数学素养为基础,进行渗透、引导和启发式教学,保证学生核心素养在学习过程中快速提高。文章联系教学实际,简要探讨了高中数学核心素养培养的意义和策略,希望对有关教育学者提供参考。

谈高中化学课堂教学中自主合作探究学习

随着新课标的不断改革,中国教育事业取得日新月异的发展。不再强调应试教育,而是注重学生们的素质培养,让学生们成为课堂上面的主人。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。尤其是对于高中化学的教育上,提出了更高水平的要求。在高中化学教学的过程中,应该注重复习的多元化培养,重视中学生思维能力的培养。为学生们营造一个良好的,自由的复习环境。本文就此展开谈论分析,并提出几点建议。

探究教学法在高中物理课堂教学中的有效应用

随着新课标的不断改革,中国的教育事业也在不断地发生着变化,强调素质教育,将一本为本的思想深入贯彻,尤其在物理教学的过程中,从物理学生学习能力培养谈高职物理教学改革,对物理教学方法产生积极影响。对本文就此进行谈论、分析,并提出相应的对策。