非遗文化从个体到群体传承人的传承路径研究——以卡斯达温为例

流传于四川省阿坝州黑水河流域的卡斯达温舞,2006年成为首批国家级非物质文化遗产。本文对比卡斯达温在成为非遗前的传承与成为非物质文化遗产后的传承,回顾卡斯达温发展与传承的历史,探讨成为国家级非物质文化遗产后的文化如何更好地传承。研究自2006年以来的个体非遗传承人在卡斯达温歌舞传承中的困境,作为展演文化的卡斯达温,找出可能的传承路径。

共青团工作在义务教育阶段教学和德育中的深入浅出

德育工作在义务教育阶段对于中学生来说至关重要,而共青团工作对德育工作具有推动和增强的作用。本文先是介绍义务教育阶段培养目标和共青团的任务,以及它们之间的关系,将两者联系在一起,然后阐述了共青团工作对于青年德育教育工作的影响。但是,无论是共青团的任务,还是德育工作的目标,都是抽象的。因此,本文列举出了一些如何更好地进行共青团工作的具体方向,以达到共青团工作在义务教育阶段教学和德育中的深入浅出。希望此文对共青团工作和德育工作起到一定的作用。