中国古代思想家论个别差异

从科学心理学角度对个别差异进行研究是始于十九世纪末和二十世纪初,其先行者应当首推英国的高尔顿(F·Galton)和美国的卡特尔(J.M.Cattell)。但不可忽视中国古代的许多思想家在自己的实践中就发现了人类个别差异的存在,并且在理论和实践两方面都做出了突出的贡献。本文不奢求对我国古代的个别差异的理论做全面系统的论述,仅就几个重要方面作些介绍,以就教于海内各家。

心理准备——初登讲台的教师必备的条件

青年朋友,假如你已选择了光荣的人民教师这一崇高的职业,那么你想过没有,在你还未登上讲台以前,都应当做哪些心理上的准备? 现实中你也许耳闻目睹过这样一些事情,许多即将成为教师的青年,胸怀大志,信心十足,都希望自己能在第一次登上讲台后,初见成效,获得成功。然而,他们时常出师不利,

必须重视“数学教材教法”课的教学

教育学院是在职初中教师进修的场所,是以培养合格的初中教师为目标的,中学数学教材教法对培养合格的初中数学教师起着特别重要的作用。1.从教材教法课研究的对象。