电大开放教育与全日制本科课程对接方式研究

课程教学资源问题一直是高等教育发展研究的主要内容。随着网络技术的不断发展以及教育信息化水平的不断提高,改变了以往电大开放教育与全日制本科教育之间资源难以共享对接的局面。在研究两校课程资源对接的过程中,建立切实可行的课程对接机制是成功实现课程对接的必要前提,也是促进优质教育资源广泛共享、提高资源使用效率的必然选择。

试析我国古代蒙养教育及其价值

中国古代向来注重对儿童进行教育,在中国古代教育史上,私学教育始终占有重要的地位,尤其是蒙养阶段的教育和教学,主要由私学教育来承担,这是中国古代教育的一个重要特点。通过对我国古代蒙养教育进行阐述和分析,探索我国古代蒙养教育对我国现当代教育的作用及借鉴价值,对于新时期我国青少年儿童启蒙教育具有一定的借鉴意义及价值。

电大开放教育与全日制本科教育课程对接的可行性探析

广播电视大学的出现与发展,可以弥补我国教育资源不足、分布不均等问题,更使优秀的教育资源得以在资源贫乏的城镇、甚至边远地区得以利用。但传统体制的限制,使得广播电视大学与普通全日制本科教育相隔离,造成了电大在功能发挥方面的局限。网络技术的发展为电大提供了更加广阔的发展空间。尝试探讨电大开放教育与全日制本科教育课程对接问题,分析其可行性及实现方式,以期为我国现代高等教育的发展贡献些许力量。

电大开放教育与全日制本科教育资源共享意义探析

随着高等教育大众化进程的日益加快,与此同时,电大开放教育与全日制本科教育资源共享机制也在逐步完善,在两类院校之间构建一种稳定的长期的合作关系,实现优势互补与资源共享,增强办学实力和核心竞争力,既是两校加快自身发展的内在需求,也是大众化条件下高等教育发展的必然选择。对电大开放教育与全日制本科教育资源共享过程中出现的问题进行深入的分析,阐明共享机制构建的必要性以及构建该机制所能起到的积极作用,以期为高等教育的发展尽微薄之力。

远程开放教育模式中的学生学籍管理探究

新世纪我国远程教育有了长足的发展,办学规模不断扩大,办学形式、办学层次越来越丰富,学籍管理工作也应适应这些变化,探索科学的学籍管理模式,为学籍管理搭建一个科学便捷的平台。学籍管理要时刻注重以学生为本,提高学习支持服务质量。

心理辅导在大学校园文化建设中的价值与意义

现代社会对人才的要求不仅仅聚焦于专业知识层面,而且关注于心理素质方面的健康程度。高校理应加强大学生的心理健康教育,致力于在现实图景下解决在校大学生的实际心理问题。结合建设＂三型校园＂这一积极的理念,旨在明确心理辅导在大学校园建设中的价值与意义,以期探析校园建设进程中心理辅导的重要地位,从而为改良高校的心理健康教育机制、完善高校全面化教育职能提供一个崭新的视角。

黑龙江省农产品市场信息服务现状与对策研究

农产品市场信息化是农业信息化的重要组成部分,在市场经济快速发展的今天,发挥着越来越重要的作用。及时准确和有效的市场信息有助于促进市场均衡价格的形成,使市场主体具有平等的获利机会,有利于农民收入的增加和生活水平的提高。黑龙江省农产品市场信息服务发展迅速,宽带覆盖率、固话接入率提升,各种服务网站批量出现,物联网展开,但缺乏针对性、准确性、标准性、前瞻性;需要在服务内容的多样性、信息的管理、服务平台的规范和信息的处理上,加大建设力度。