学生阅读心理浅析

当今世界的医学教学模式正由传统的生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转化。学生阅读一定的自然科学、社会科学和文学艺术方面的书籍,丰富自己对自然、社会和人生知识的体验,就能更好地适应医学模式转轨的需要。那么,目前学生的阅读心理如何呢? 对学生的阅读心理,我们进行了一次专题调查。调查选择了三个年级两个专业(社区医学。

实验室管理浅探

为了加强学生的操作能力,培养合格的实用人材,学校必须强化实验室的管理和建设。 一、制定教学计划 每学期前教师要按照教学大纲的要求,制定实验课授课计划,然后循序渐进地完成各项实验教学内容。只有做到理论课与相对应的实验课相结合,才能使学生加深对理性知识的理解和巩固。

创新理念——课堂设计探要

创新理念充溢教师思维并指导其探索新的课堂设计,致力于课改对学生进行科学方法教育,培养学生的技术能力是目前职业教育关注的课题,为此笔者对高职护士专业<人体动脉血压>一课进行了创新设计,应用迁移法和多媒体介入教学,以及个性化处理的网上资源编辑网页,将有关Flash制作用以课件引导法、录像片设疑法、实验操作、模拟演练等进行有机链接,创设情景教学,取得了较好的效果,现将课堂设计探要综述如下.

参白合剂治疗咳血76例疗效观察

参白合剂治疗咳血７６例疗效观察黑龙江省黑河市第一医院（１６４３００）桂志华，李延军黑龙江省黑河市卫校（１６４３００）张萍笔者１９９０年２月至１９９４年１２月对７６例咳血病人用参白合剂治疗，取得较好止血效果，现报告如下。１临床资料７６例中住院３６例，门...

囊性肝包虫病 B 超诊断分析

本文报告用Ｂ超作为辅助手段，对６例包虫病免疫实验全部呈阳性的病人进行探测诊断，其中４例为单纯性囊肿，２例为多子囊型。肝内探及共１１个孤立囊肿，呈圆形或椭圆形无回声暗区，早期具有一般囊肿表现，随病程发展囊液内出现散在小光点，光团反射，囊壁逐渐增厚呈双层结构，并附有点状或环形钙化的强回声，声像图颇具特征。动态观察，着重认识肝包虫病程发展状况及不同时期的声像图表现。探讨其特征，有助于了解细粒棘球蚴在人体内的发育过程，旨在对诊断和治疗提供科学依据。