使用回宫格提高低年级小学生的写字水平

对于提高学生的写字能力, 语文课标有着明确的要求 小学生要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首, 能按笔顺规则用硬笔写字, 注意间架结构.感受汉字的形体美.写字姿势要正确, 字要写得规范、 端正、 整洁, 努力养成良好的写字习惯. 为此, 要在 “激趣” 上想办法, 在 “练字” 上做文章, 在 “结合” 中学以致用. 在写字教学中融入回宫格的结构方法, 利用回宫格帮助学生迅速掌握字的框架, 在此基础上, 指导学生书写的笔画, 培养学生善于观察的能力, 小学生才能书写美观, 并且养成良好的书写习惯.

翰墨飘香 书道育人

2009年爱辉区教育局提出“创品牌学校,办特色教育”我校结合校情、立足实践,确立了以写字教育促进学校内涵发展的办学思路。随着写字教育的探索与推进,我们更加深刻地认识到写字教育不仅是对传统文化的继承,而且对小学生的思想道德品质的培养具有重大的现实意义。如何发挥“以字养德,以字启智,以字审美,以字怡情,以字健体”的强大功能,实现学生和教师的双向发展与成长呢？

参与集团化办学 为学校发展助力

黑河市第三小学始建于1960年,历经半个世纪的磨砺与精心培育,学校已形成“为师生发展服务、为精彩人生奠基”的办学理念,在社会树立起良好的声誉。近年来,由于城市发展重心东移,学区生源萎缩,学校办学规模逐渐缩小。2015年3月,为了实现区域教育优质均衡和教育公平,发挥优质校的示范带动作用,缩小校际间差距,爱辉区启动学校集团化改革试点,在原实验小学学区的基础上升级成立实验教育集团,第三小学也加入其中,更名为实验小学西校区。

提高学生数学质疑能力的方法

2011版《数学课程标准》总目标在情感态度目标中明确提出：“学生要养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。”