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成人中专数学教法浅探
1
作者
闫文秀
李建寅
《黑河教育》
1996年第5期27-27,共1页
成人中专学员入学基础叁差不齐,生源范围从初中至高中各个层次均有,教材内容跨度从初中至大学兼具,授课任务重但课时安排相对不足等,势必给数学教学带来很大困难。因此,只有针对学员实际,选择、创造适当的教法,才能取得良好的教学效果。
关键词
教法
数学教学
教学效果
中专数学
教材内容
课时安排
成人中专
学员
高中
兴趣
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职称材料
浅议档案在中等职业教育中的应用
被引量:
3
2
作者
李竹梅
《黑河科技》
2000年第A04期62-62,共1页
关键词
中等职业教育
学生档案
档案的重要性
毕业生档案
微机化管理
教学质量
档案管理
档案工作
教学改革
计算机
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职称材料
从榛子在我省的分布分析适合其生长的土壤
被引量:
8
3
作者
佟玉芳
王莉莎
《中国林副特产》
1997年第2期15-15,共1页
关键词
榛子
分布
生长
土壤
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职称材料
应该净化青少年的文化环境
4
作者
白振兴
张丽
《黑河学刊》
1996年第Z1期55-56,共2页
关键词
文化环境
儿童文学创作
文化娱乐活动
中小学生
少年儿童
学校图书馆
儿童文学作品
文化生活
武侠小说
文化娱乐设施
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职称材料
谈档案管理在文明单位建设中的作用
5
作者
李竹梅
《黑河学刊》
2001年第2期72-72,共1页
关键词
档案管理
文明单位创建活动
思想道德建设
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职称材料
如何培养想象力和联想能力
6
作者
陶健
《黑河学刊》
2001年第4期62-,共1页
关键词
联想能力
想象力
诗句
下载PDF
职称材料
迎接知识经济挑战企业应建立现代培训制度
7
作者
张静
《黑河科技》
2001年第2期6-6,共1页
本文论述了知识经济的时代特征,说明了企业为适应新时代发展,建立现代培训制度的必要性和创新模式。
关键词
知识经济
现代企业
培训制度
创新模式
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职称材料
谈在社会主义市场经济体制下职工中等专业教育的发展方向
8
作者
房兴林
苏爱珍
《黑河科技》
1995年第2期36-38,共3页
关键词
社会主义市场经济体制
中等专业教育
中专学校
职工中专
中专教育
中等专业学校
办学体制
理论联系实际
教育与生产劳动
林业广播电视教育
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职称材料
加强固定资产管理的措施
9
作者
杨静
《林业财务与会计》
2001年第6期44-44,共1页
关键词
固定资产管理
企业
观念转变
维护
会计核算
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职称材料
浅议学校微机室教学管理
10
作者
白振兴
周亚芹
《黑河科技》
1996年第2期58-59,共2页
关键词
学校
微机室
教学管理
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职称材料
现金流量表的缺点及其改进
11
作者
杨静
《林业财务与会计》
2001年第7期47-48,共2页
关键词
现金流量表
缺点
改进措施
会计
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职称材料
谈创新思维在市场营销领域中的具体运用
12
作者
房兴林
解景珠
《北方经贸》
2001年第3期166-166,共1页
随着社会主义市场经济体制在我国的确立和发展,企业竞争空前的激烈,面对竞争,企业只有发挥思维的独创性、构思的新颖性,在产品、价格、促销、广告、公关诸营销因素上,树立起鲜明的个性特征,以迎合消费者求新求奇求美、追求个性的...
随着社会主义市场经济体制在我国的确立和发展,企业竞争空前的激烈,面对竞争,企业只有发挥思维的独创性、构思的新颖性,在产品、价格、促销、广告、公关诸营销因素上,树立起鲜明的个性特征,以迎合消费者求新求奇求美、追求个性的心理,切实施行特色营销,才能在市场经济的大潮中求生存、求发展。
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关键词
创新思维
创新意识
特色营销
市场营销
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职称材料
题名
成人中专数学教法浅探
1
作者
闫文秀
李建寅
机构
黑河市林业中专
出处
《黑河教育》
1996年第5期27-27,共1页
文摘
成人中专学员入学基础叁差不齐,生源范围从初中至高中各个层次均有,教材内容跨度从初中至大学兼具,授课任务重但课时安排相对不足等,势必给数学教学带来很大困难。因此,只有针对学员实际,选择、创造适当的教法,才能取得良好的教学效果。
关键词
教法
数学教学
教学效果
中专数学
教材内容
课时安排
成人中专
学员
高中
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议档案在中等职业教育中的应用
被引量:
3
2
作者
李竹梅
机构
黑河市
林业
职工
中专
出处
《黑河科技》
2000年第A04期62-62,共1页
关键词
中等职业教育
学生档案
档案的重要性
毕业生档案
微机化管理
教学质量
档案管理
档案工作
教学改革
计算机
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
从榛子在我省的分布分析适合其生长的土壤
被引量:
8
3
作者
佟玉芳
王莉莎
机构
黑龙江省
黑河市
林业
局资源科
黑龙江省
黑河市
林业
职工
中专
出处
《中国林副特产》
1997年第2期15-15,共1页
关键词
榛子
分布
生长
土壤
分类号
S759.33 [农业科学—森林经理学]
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职称材料
题名
应该净化青少年的文化环境
4
作者
白振兴
张丽
机构
黑河市林业中专
黑河市
第二粮库
出处
《黑河学刊》
1996年第Z1期55-56,共2页
关键词
文化环境
儿童文学创作
文化娱乐活动
中小学生
少年儿童
学校图书馆
儿童文学作品
文化生活
武侠小说
文化娱乐设施
分类号
C913.5 [经济管理]
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职称材料
题名
谈档案管理在文明单位建设中的作用
5
作者
李竹梅
机构
黑河市
林业
职工
中专
出处
《黑河学刊》
2001年第2期72-72,共1页
关键词
档案管理
文明单位创建活动
思想道德建设
分类号
G271 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
如何培养想象力和联想能力
6
作者
陶健
机构
黑河市
林业
职工
中专
出处
《黑河学刊》
2001年第4期62-,共1页
关键词
联想能力
想象力
诗句
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
迎接知识经济挑战企业应建立现代培训制度
7
作者
张静
机构
黑河市林业中专
出处
《黑河科技》
2001年第2期6-6,共1页
文摘
本文论述了知识经济的时代特征,说明了企业为适应新时代发展,建立现代培训制度的必要性和创新模式。
关键词
知识经济
现代企业
培训制度
创新模式
分类号
F271 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
谈在社会主义市场经济体制下职工中等专业教育的发展方向
8
作者
房兴林
苏爱珍
机构
黑河市
林业
职工
中专
学校
黑河市
粮食职工
中专
学校
出处
《黑河科技》
1995年第2期36-38,共3页
关键词
社会主义市场经济体制
中等专业教育
中专学校
职工中专
中专教育
中等专业学校
办学体制
理论联系实际
教育与生产劳动
林业广播电视教育
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
加强固定资产管理的措施
9
作者
杨静
机构
黑龙江省
黑河市
林业
职工
中专
出处
《林业财务与会计》
2001年第6期44-44,共1页
关键词
固定资产管理
企业
观念转变
维护
会计核算
分类号
F273.4 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
浅议学校微机室教学管理
10
作者
白振兴
周亚芹
机构
黑河市林业中专
出处
《黑河科技》
1996年第2期58-59,共2页
关键词
学校
微机室
教学管理
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
现金流量表的缺点及其改进
11
作者
杨静
机构
黑龙江省
黑河市
林业
职工
中专
出处
《林业财务与会计》
2001年第7期47-48,共2页
关键词
现金流量表
缺点
改进措施
会计
分类号
F231 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
谈创新思维在市场营销领域中的具体运用
12
作者
房兴林
解景珠
机构
黑河市
林业
职工
中专
学校
出处
《北方经贸》
2001年第3期166-166,共1页
文摘
随着社会主义市场经济体制在我国的确立和发展,企业竞争空前的激烈,面对竞争,企业只有发挥思维的独创性、构思的新颖性,在产品、价格、促销、广告、公关诸营销因素上,树立起鲜明的个性特征,以迎合消费者求新求奇求美、追求个性的心理,切实施行特色营销,才能在市场经济的大潮中求生存、求发展。
关键词
创新思维
创新意识
特色营销
市场营销
分类号
F713.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成人中专数学教法浅探
闫文秀
李建寅
《黑河教育》
1996
0
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职称材料
2
浅议档案在中等职业教育中的应用
李竹梅
《黑河科技》
2000
3
下载PDF
职称材料
3
从榛子在我省的分布分析适合其生长的土壤
佟玉芳
王莉莎
《中国林副特产》
1997
8
下载PDF
职称材料
4
应该净化青少年的文化环境
白振兴
张丽
《黑河学刊》
1996
0
下载PDF
职称材料
5
谈档案管理在文明单位建设中的作用
李竹梅
《黑河学刊》
2001
0
下载PDF
职称材料
6
如何培养想象力和联想能力
陶健
《黑河学刊》
2001
0
下载PDF
职称材料
7
迎接知识经济挑战企业应建立现代培训制度
张静
《黑河科技》
2001
0
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职称材料
8
谈在社会主义市场经济体制下职工中等专业教育的发展方向
房兴林
苏爱珍
《黑河科技》
1995
0
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职称材料
9
加强固定资产管理的措施
杨静
《林业财务与会计》
2001
0
下载PDF
职称材料
10
浅议学校微机室教学管理
白振兴
周亚芹
《黑河科技》
1996
0
下载PDF
职称材料
11
现金流量表的缺点及其改进
杨静
《林业财务与会计》
2001
0
下载PDF
职称材料
12
谈创新思维在市场营销领域中的具体运用
房兴林
解景珠
《北方经贸》
2001
0
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职称材料
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