于无声处渗透德育

德育工作是学校教育的重要组成部分,怎样对学生进行思想品德教育,使之形成良好的思想品格呢？下面结合本人的教育教学工作谈几点看法：一、率先垂范,发挥榜样的作用低年级的学生爱模仿,针对这一特点,教师在教学中就要时刻注意自己的言行。要求学生做到的,自己首先要做到。比如：要求学生讲文明、讲礼貌,那么,教师平时就要严格要求自己,谈吐文雅,举止端庄。怎样教好书育好人是教师需要不断研究的课题。

通过预习提高学生的自学能力

预习是提高学生自学能力的一个重要环节。正如叶圣陶先生所说：“学生通过预习，自己阅读课文，动了脑筋，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相合，就作比量短长的思索；并且预习的时候决不会没有困感，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。”预习的作用由此可见一斑。

浅谈低年级学生的写字教学

新课标明确指出“识字、写字是阅读和写作的基础,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容,写字和写字能力的培养是低年级语文教学的重点.”第一学段要求学生书写规范、端正,同时要求写字姿势正确.一手好字,不仅能给人留下深刻的印象,同时也可以体现出一个人的文化修养.教师要指导学生写好汉字.要激发学生的写字兴趣,提升他们的写字热情,增强他们写好字的信心.语文教师要指导学生写好汉字,培养他们良好的写字习惯.在教学时,教师要示范引导,注重细节,严格训练,这样才能提高学生的写字能力.

化学教学中应注意加强环保教育

科学技术在不断进步、改造自然的同时，也在给自然环境带来威胁，环境污染日趋严重。近年来屡屡发生的公害事件终于使人们认识到了这一事实。治理已发生的污染固然重要，而根本的办法还在于防忠于未然，要使人们在建设的同时考虑到建设对环境的影响，树立“环境意识”，走可持续发展之路。可见，在课堂上向学生介绍防止环境污染的知识和增强环保意识是非常必要的。