破茧成蝶奏响新时代丝路乐章——黑河市职业技术教育中心学校国际化办学点滴

黑河市职业技术教育中心学校(以下简称学校)坐落于美丽的黑龙江畔黑河市,与俄罗斯阿穆尔州布拉戈维申斯克市隔江相望,在习近平总书记描绘的“-带一路”宏伟蓝图背景下,黑河市迎来了“大桥时代”和“自贸区时代”,学校顺应中俄国际文化经贸发展需要,将培养能在中俄两国贸易、旅游、文化艺术、医护等方面从事服务、交流等活动的技术技能人才作为学校特色办学的落脚点和创新点。

加强领导 科学管理 提高黑河市职业技术教育中心学校信息化教育水平

职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑,职业学校信息化建设是全面提升教学、实训、科研、管理、服务方面信息化应用水平。2012年学校被教育部批为"教育信息化试点单位",学校以《特色数字化校园建设方案》为突破口,基本实现了信息化在学校的全方位、多层次的应用,全面提高了黑河市职业技术教育中心学校信息化建设应用水平和效率。

直挂云帆济沧海——黑河市职业技术教育中心学校改革发展经验谈

序：黑河市职教中心学校是黑河市唯一的国家级重点校,是由黑河卫校、商校、粮校、林校、农机校、工业中专、职业高中七所学校合并建成。建校18年,培养了两万名实用技术人才,学生遍布各行各业,有的成为业务骨干,有的成为行业精英,学校已成为黑河落地人才的培养基地和促进边境经济繁荣、社会稳定的主力军。2010年,被评为黑龙江省示范技工学校。2011年,被批准建设国家级中职示范校。2012年被评为黑龙江省技能人才培养地基。

中等职业学校专业建设的问题研究及黑河市职业技术教育中心学校具体做法

科学合理地设置专业,是中等职业学校提高自身适应力和竞争力的重要途径。本文以黑河市职业技术教育中心学校护理、计算机网络两个重点建设专业为着眼点,对专业设置中的专业设置标准、课程标准、教材建设、师资队伍建设、实训基地建设等问题进行了浅析,初步确定了专业规范化建设的思路。

现代教育技术在职业学校教学中的应用

而今,如何在中职院校的教学中充分、科学、合理地应用现代教育技术,通过提高现代教育技术应用效率提高中职院校教学水平和效果,已成为摆在中等职业学校广大教师面前的重要课题。鉴于现代教育技术在职业学校教学中应用的现状,应加大中职院校信息化环境建设,建立相关的管理、激励和评价机制,加强教师现代教育技术理论知识与技能培训,使现代教育技术更好地服务于教育教学工作。

中等职业技术学校书法课教学中指导学生临摹浅见

书法的学习,从初学到学成要经历一个漫长的过程,其中,临摹碑帖是初学者的必经阶段。对中等职业教育学校学生临摹碑帖进行恰当的指导,可以使学生有效地把握字的结构位置和字的笔意,为书法创作奠定基础。

浅议职业观教育

职业技术教育是以普通教育为基础,以培养和掌握特定劳动部门的基础知识、实用知识和技能技巧的初、中级专业人员为目标的专业教育。对学生而言,培养他们正确的职业观对他们选择职业、发展个性,在职业生活中发挥自身优势是有重大意义的。当今社会,市场经济不断发展,使职教学生在思维方式。

浅议如何实现职业教育俄语高效课堂

目前,在职业院校俄语课程教学中,受教学理念、教学方法、学生学习积极性等多种因素的影响,存在教学效率不高,学生参与主动性较低及教学模式单一等问题。本文在阐述课堂基本内涵基础上,简要分析当前职业教育俄语课堂教学中存在的问题,提出应转变教学管理理念、创设俄语课堂学习情境、丰富俄语教学方法以及注重运用鼓励型的语言等方面构建职业院校俄语高效课堂。

创建服务教育环境 树立职业教育品牌

当前职业教育呈现发展不平衡状态,部分学校在校生流失现象严重,学校生源严重不足,办学效益差。探索如何创建服务教育环境、树立学校品牌,以服务引人、服务育人、服务树人去面对市场、融入市场,是职业教育改革和发展的重要课题。

谈职业教育中的珠算教学

珠算这门计算技术不仅是财经工作人员的必修课程，而且在现今的职业教育中珠算仍占有重要地位。结合我校职业教育的实际情况，谈一谈珠算教学。

旅游管理专业的实践教学改革分析——评《旅游管理专业教育教学改革研究与实践》

进入21世纪以来，我国改革开放政策不断深入，这也带动了旅游业的迅速发展。然而，旅游管理教育从整体上落后于旅游业迅猛发展的速度，这就向高等旅游教育专业提出了一个崭新的课题：如何加速培养高素质的旅游专业人才。就培养旅游专业人才而言，我国各高校旅游管理专业所采用的教学方法中，传统的教学方法占了极大的比重，在一定程度上束缚和制约了旅游管理人才的培养，这里主要存在以下几种问题：一是以课堂教学为中心，与现实社会脱节，太封闭；

热爱会计专业 培养职业能力

在中职会计专业学生职业能力培养中,要注重学情分析,关爱培养对象;注重道德培养,提升职业素养;注重会计学习,提升专业能力;建设多元化师资队伍,完善会计专业实习实训办学条件,学校在财力物力上大力支持会计专业建设,广开办学门路,架起校企合作桥梁;开展竞赛活动,检测教学水平;注重专业群建设,扩大就业范围。

会计专业学生职业能力提升的策略

提升会计专业学生职业能力包含几个方面:引导学生热爱会计专业,勤奋学习,培养学生高尚的道德情操;加强会计专业教学改革,促进学生职业能力提升;深化校企合作,制定符合本地经济发展需要的会计专业教学标准;改善办学条件,加强仿真模拟训练;开展竞赛活动,提高学生会计专业技能水平。

会计职业道德的探析

强化会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制,提高会计队伍整体素质,树立会计行业诚信,有效保证会计监督实施的要求。但由于目前我国在管理上存在法律、法规监督机制不完善,会计职业道德的宣传力度不够等问题,导致会计职业道德失范,会计违背职业准则弄虚假等现象的发生。应寻求促进会计职业道德建设的途径与方法,加强会营造出建设会计职业道德的和谐环境,使其健康发展。

中职学生厌学心理分析与心理素质教育

中职学校的学生心理素质教育是学生教育的重要组成部分，它与学生的学习、生活紧密相关，如果学生无法培养浓厚的学习兴趣，无法积极面对生活，都将对学生未来的发展造成严重影响。培养学生良好的心理素质，完善学校心理健康教育的各项机制，是解决学生厌学的根本办法之一。良好心理素质有利于学生战胜学习困难，使学生在面对挑战时迎难而上，更好地对厌学心理进行调控。中职学校利用心理健康课程教育、心理咨询等多种形式解决学生实际存在的心理问题，增强学生心理素质的全方面培养。

基于实效性的党史教育融入中职思政课教学策略的研究

党史教育融入中职思政课教学策略的研究探索,以建党百年为契机,以提升中职生思政核心素养为目标,以思政课堂为主阵地,通过党史教育融入中职思政课教学,促进思政课教学内容、方法、形式和手段的融合创新,增强其实效性,完成中职思政课立德树人的根本任务,为同类中职学校思政课教学改革提供有价值的方法论,为党史教育扎根中职思政课堂研究提供可借鉴的课程建设案例。

党史教育融入中职思政教学浅探

党史国史在教书育人方面和中职院校思政教育有着共通之处,思政教师应当以党史国史为导向,向学生输出正确的思政观念,并在实际授课中帮助学生深入理解党史的真理性。基于此,文章分析了党史国史在中职教育中发挥作用的可行性,并指明两者的结合方式。

浅谈职业高中音乐教学理论与实践双向同步的途径

音乐课是一门集思想、情感、文化、意志、教学于一身的多元化课程。作为职业高中，如何立足于音乐课堂教学，找到理论与实践的最佳结合点，实现专业理论与专业技能双向同步教学，使每名学生通过音乐教学与实践，获得更多的知识与人生道理，这是当前职业高中和每名音乐教师应认真思索与探究的问题。笔者认为应从以下几个方面入手，实现职业高中音乐教学理论的与实践的双向同步。

2017年全国职业院校信息化教学大赛实践——以中职信息化实训教学简笔画《快乐的‘六一’》为例

信息化与教育教学的深度融合, 引领了职业教育教学理念与教学模式的创新.2010 年自全国职业院校信息化大赛自举办以来, 不仅加快提升了教师教育技术应用能力和信息化教学水平, 还促进了职业教育教学的改革创新, 给职业院校信息化发展带来了深远影响.