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英语非谓语动词教学的几点体会
1
作者
林存玲
《黑河教育》
1995年第2期21-22,共2页
非谓语动词是现行中学英语课本的重点语法项目,也是学生掌握的难点,因此本人试为引玉之作。 一、启发思考,弄清概念 非谓语动词在句中不能单独作谓语,其形式不受主语人称和数的限制。非谓语动词有以下三种:(1)分词(现在分词和过去分词)...
非谓语动词是现行中学英语课本的重点语法项目,也是学生掌握的难点,因此本人试为引玉之作。 一、启发思考,弄清概念 非谓语动词在句中不能单独作谓语,其形式不受主语人称和数的限制。非谓语动词有以下三种:(1)分词(现在分词和过去分词)(2)不定式(3)动名词。动词在句中除充当谓语之外,还可以起名词、形容词或副词的作用。
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关键词
英语非谓语动词
中学英语
动名词
过去分词
不定式
现在分词
教学
启发思考
主语
形容词
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题名
英语非谓语动词教学的几点体会
1
作者
林存玲
机构
黑河市锦河农场中学
出处
《黑河教育》
1995年第2期21-22,共2页
文摘
非谓语动词是现行中学英语课本的重点语法项目,也是学生掌握的难点,因此本人试为引玉之作。 一、启发思考,弄清概念 非谓语动词在句中不能单独作谓语,其形式不受主语人称和数的限制。非谓语动词有以下三种:(1)分词(现在分词和过去分词)(2)不定式(3)动名词。动词在句中除充当谓语之外,还可以起名词、形容词或副词的作用。
关键词
英语非谓语动词
中学英语
动名词
过去分词
不定式
现在分词
教学
启发思考
主语
形容词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
英语非谓语动词教学的几点体会
林存玲
《黑河教育》
1995
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