初中语文教学中调控和应变的技巧与方法

语文教学艺术的调控是协调与控制。配合与服从学生听课时的行为状态是协调的开始。协调是学生学习时的内心和精神境界与教师相一致、相配合的境界,是学生与教师在教学过程中从行为到心理的一致与默契,是师生之间的互相理解、互相配合、互相支持、互相欣赏,

新时期以人为本的中学学校管理策略研究

初中生正处生理与心理双重发育的关键阶段,因此学校管理工作能否有序进行,会直接对学生未来的发展产生重要影响。与此同时,教师的实际诉求也是影响学校管理工作能否有序开展的重要因素。所以本文主要在以人为本理念的指导下,对中学院校管理工作如何有效开展进行研究,以期能够营造良好校园环境的同时,推动我国中学教育事业未来的蓬勃发展。

谁是天使

她是跟着后爸来到我家的。妈让我叫她姐姐。她高高的个子，身材特别好，可穿着却土得掉渣。我爸爸矿难死了，她很早就失去了妈妈。她爸不久前也当了井下工人，为的就是让她到城里条件好的学校读书。父女俩来到我家门口的时候，我低着头，不肯开口。