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导入在数学教学中的魅力 被引量:4
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作者 谢国军 韩彦昌 《黑龙江农垦师专学报》 1999年第1期75-77,共3页
关键词 导入方法 设计思想 教师 导入新课的方法 数学教学 魅力 因式分解 新知识 初中数学 直线和圆的位置关系
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数学教学中思维能力的培养
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作者 韩彦昌 谢国军 《林区教学》 1999年第1期57-58,共2页
思维能力是智力的核心,我国古代很多教育家都很重视启发学生的思维,尤其是科学技术发展的今天,培养学生思维能力更是摆在我们教育工作者面前的十分重要的任务。心理学指出人的思维的固定化,主要受思维定势的影响,所谓思维定势,就是人们... 思维能力是智力的核心,我国古代很多教育家都很重视启发学生的思维,尤其是科学技术发展的今天,培养学生思维能力更是摆在我们教育工作者面前的十分重要的任务。心理学指出人的思维的固定化,主要受思维定势的影响,所谓思维定势,就是人们按习惯了的比较固定的思维去考虑问题,去解决问题的一种方式,表现了人们思维的一种趋向性。它有积极的一面,也有消极的一面,其积极的一面能使学生在学习新知识的同时。 展开更多
关键词 数学教学 教学中 思维能力 一题多解 相似三角形
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