情景式与任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的实践与思考

通过对情景式教学法和任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的介绍,结合具体案例,详述其实施步骤、过程与反思。实践证明,两种教学法联合应用有利于提高学生的学习积极性,能充分调动学生的能动性,全面提升实验课的教学质量。

膈下逐瘀汤对大鼠纤维化肝组织Smad4 mRNA表达的影响

目的观察膈下逐瘀汤对肝纤维化大鼠肝脏组织Smad4 mRNA表达的影响。方法SD大鼠60只随机分为空白对照组、模型组和膈下逐瘀汤组共三组,每组20只,用40%四氯化碳(carbontetrachloride,CCl4)复制大鼠肝纤维化模型,膈下逐瘀汤干预12周后处死大鼠,采用实时荧光定量PCR法检测大鼠肝组织Smad4 mRNA的表达。结果模型组Smad4 mRNA2-ΔΔCt值(4.63±0.86)显著高于正常对照组(1.00±0.13)(P<0.05),表明模型组Smad4 mRNA表达上调。与模型组比较,膈下逐瘀汤组Smad4 mRNA2-ΔΔCt值(2.08±0.39)显著降低(P<0.05),表明Smad4 mRNA表达下调。结论膈下逐瘀汤可能通过下调Smad4 mRNA的表达抑制肝脏细胞外基质异常增生,从而发挥抗肝纤维化作用。

膈下逐瘀汤对大鼠纤维化肝组织α-SMA和MMP-2表达的影响

目的观察膈下逐瘀汤对肝纤维化大鼠肝脏组织α-SMA和MMP-2表达的影响。方法SD大鼠60只随机分为空白对照组、模型对照组和膈下逐瘀汤组共3组,每组20只,用40%四氯化碳(carbon tetrachloride,CCl4)复制大鼠肝纤维化模型,膈下逐瘀汤干预12周后处死大鼠,采用免疫组化染色法检测α-SMAt和MMP-2表达。结果模型组α-SMA和MMP-2积分光密度(IOD)值分别为(21.97±1.68和14.12±0.68),显著高于正常对照组(8.88±1.26和5.90±0.70)(P<0.05),表明模型组α-SMA和MMP-2表达上调。与模型组比较,膈下逐瘀汤组α-SMAt和MMP-2 IOD值分别为(14.44±0.83和8.47±0.68)显著降低(P<0.05),表明α-SMA和MMP-2表达下调。结论膈下逐瘀汤可能通过下调肝组织中α-SMA和MMP-2的表达,调控细胞外基质合成与降解,从发挥抗肝纤维化作用。

以学生为中心的组织胚胎学教学设计

文章阐述了组织胚胎学教学设计要做到以学生为中心,在设计过程中要充分分析学生,丰富教学目标,预测教学中可能出现的困难,注重互动,为学生提供有广度和深度的学习资源,并设计多种形式的组胚自主学习任务,从而有助于实现更好的组胚教学效果。

左归丸对大鼠缺血后脑损伤的神经元保护机制

目的以“雌激素-雌激素受体”为靶点探讨左归丸对大鼠缺血后脑损伤的神经元保护机制。方法将80只SD大鼠随机分为5组:假手术组、IR组、去势+IR组、去势+IR+中药组、去势+IR+雌二醇组。卵巢摘除法建立动物肾虚模型;线栓法制备大鼠大脑中动脉阻闭模型;采用穿越横桥法检测大鼠的运动功能;TTC染色测定脑梗死体积;HE染色观察大鼠脑皮质区神经元形态学改变;ELISA实验检测雌激素含量。免疫组化及Western blotting测定大鼠脑皮质区雌激素受体α(ERα)、雌激素受体β(ERβ)表达。结果与假手术组比较,IR组大鼠运动及学习记忆功能明显下降(P<0.05)。与IR比较,去势+IR组大鼠运动功能明显下降,梗死面积增大,存活神经元减少,大鼠脑皮质区神经元ERα、ERβ表达增加(P<0.05)。与去势+IR组比较,去势+IR+中药组运动功能明显改善,梗死面积缩小,存活神经元增加,ERα、ERβ表达增加(P<0.05)。与去势+IR+中药组比较,去势+IR+雌二醇组运动功能、梗死面积、存活神经元数量差异无统计学意义(P>0.05)。结论左归丸可能通过增加雌激素分泌和雌激素受体表达发挥对大鼠缺血后脑损伤的神经元保护作用。

骨髓来源细胞治疗放射性唾液腺损伤的研究进展

罹患头颈部肿瘤的患者在接受放射治疗时往往会发生放射性唾液腺损伤。射线的照射使患者唾液腺结构破坏、功能减退,患者的生活质量严重下降。对于放射性唾液腺损伤,临床上尚无有效的治疗方式。骨髓来源细胞(bone marrow-derived cells,BMDCs)最早用于治疗血液系统疾病。随着对BMDCs认识的逐渐深入,BMDCs的应用领域日益广泛。近些年来,一些动物实验的研究结果表明,利用BMDCs治疗放射性唾液腺损伤能够有效地保护腺体内各种实质细胞,促进腺组织再生,恢复唾液腺功能。本文主要对利用BMDCs治疗放射性唾液腺损伤的治疗方式、治疗效果及其主要的治疗机制进行综述,并对该领域今后的研究方向进行了展望。