基于健康中国的高等中医药院校基层中医人才培养的对策研究

随着“健康中国”战略的推进,基层中医医疗迎来了跨越式发展,基层硬件设施不断改善,但基层中医人才短缺成为限制基层医疗发展的关键。本文分析“健康中国”背景下基层中医医疗的发展情况,结合中医药服务基层医疗的优势特点,探讨基层中医人才培养的现状和对策,提出高等中医药院校要加强基层中医医疗的政策宣传,建立以市场为导向的基层人才培养方式,提高学生对基层中医医疗服务的认可度、提升学生自身临床综合诊疗技能和增强医疗服务意识。

关于完善大学生申诉体制的思考

2003年7月．教育部下发了《关于加强依法治校工作的若干意见》，要求完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障各方合法权益，形成教育行政部门依法行政、学校依法接受监督的格局。2005年，教育部颁布了新的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》），确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则．学生合法权益的维护问题成为学校与社会讨论的热点。规定中尽管对建立学生的申诉制度作了明确的规定。但高校在具体落实中还需要进一步细化、完善。

中美高校辅导员职能比较与我国高校辅导员专业化建设

专业化是一个职业发展的最终方向,辅导员职业专业化是近年来我国高校思想政治教育发展的新方向。美国具有关于学生事务管理的丰富理论,从美国辅导员协会对辅导员的定位来看,辅导员的工作职责分为三个主要的组成部分,即心理辅导、职业辅导和社会化辅导。我国高校辅导员主要有两大职能:政治职能和管理职能。比较中美两国辅导员职能异同,结合我国实际情况,比较借鉴美国高校辅导员专业化建设的有益经验,建立我国高校辅导员职业所具备的属性标准,推进我国高校辅导员职业专业化建设。

“90后”大学生思想特点及成长成才规律研究

如今"90后"逐渐成为大学生的主力军。如何研究和探索新形势下"90后"的思想特点、行为准则和价值观念,把握"90后"思想发展的脉络,遵循其成长成才规律并进行科学引导,是摆在所有教育工作者面前一个亟待解决的一个重大课题。

环境心理学视野下的大学生隐性思想教育研究

如何提升思想政治教育的有效性一直是高等教育关注和反思的课题。本文从环境心理学的视角入手,研究如何开发和利用环境心理学教育资源加强大学生的隐性思想教育,为提升思想政治教育的有效性提供了一个可供借鉴的途径。