综合式教学法在中医院校诊断学教学中的应用

目的观察综合式教学方法在诊断学教学中的应用效果。方法随机选择2016级全日制本科生针灸推拿学专业197人,分成2组,实验组102人,对照组95人。实验组症状学部分采用CBL结合情景模拟教学方法进行教学,检体诊断部分采用翻转课堂教学法进行教学,对照组全部采用讲授法,通过实践技能考核成绩及问卷调查进行教学效果评估。结果实验组学生在实践技能考核成绩分布及教学方法满意度方面优于对照组(P<0.05)。结论综合式教学方法可明显提高诊断学的教学效果,优于传统讲授法教学模式。

中医外治法治疗痛风的研究进展

痛风是临床中的常见病、多发病。常规西药价格昂贵,不良反应众多,效果参差不齐,中医药特别是中医外治法在缓解痛风急性期的临床症状,改善局部炎症反应,降低机体炎症因子水平等方面具有不可替代的优势。本文现总结近5年来中医外治法中中药熏洗、中药外敷、中药足浴、中药灌肠、针刺、电针、火针、温针灸、刺血、艾灸等治疗方法在防治痛风方面的研究进展,以期为今后中医药尤其是中医外治法在预防和治疗痛风方面提供更多的借鉴与参考。

竞赛式教学法在大学检体诊断教学中的应用

随着医学知识不断更新及医疗技术水平的发展,对当今医学高等教育教学模式提出新的要求。阐述新型教学模式中竞赛式教学法的起源、适用范围等相关问题,并列举具体方法说明竞赛式教学的应用。

升清降浊法治疗反流性食管炎31例临床观察

目的:观察升清降浊法治疗反流性食管炎的临床疗效。方法:61例患者随机分为2组。治疗组31例,采用升清降浊法为主的中药汤剂口服;对照组30例口服奥美拉唑,20 mg/次,2次/d。2组治疗8周后观察治疗前后患者临床症状积分及胃镜积分变化。结果:临床症状总有效率治疗组为90.32%,对照组为83.3%,2组比较有统计学差异(P<0.05);胃镜积分比较治疗组总有效率为87.1%,对照组为70.0%,2组比较有统计学差异(P<0.05)。结论:升清降浊法能改善反流性食管炎患者临床症状及胃镜下病变。

从虚与郁论治痞证

痞证为肝脾胃科门诊最为常见的就诊主诉,亦常做为伴随症状出现在相关疾病中,本文结合临床从＂虚＂与＂郁＂两方面对痞证进行论述。＂痞证＂在《伤寒论》中未见此证名,应是后世医家以胃脘痞塞胀满为主症特点命名的临床常见病证。