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善待美丽的意外
1
作者
孙开仁
姜春艳
《教书育人(教师新概念)》
2008年第6期46-47,共2页
教学过程是在教师指导下,学生个体的认识发展过程。由于某些学生视野开阔,思维敏捷,思考问题不轻信、不盲从,在课堂上,他们往往会提出一些意想不到的问题。这类问题一般不具有破坏课堂纪律的性质,但处理不好,则会削弱学生质疑问...
教学过程是在教师指导下,学生个体的认识发展过程。由于某些学生视野开阔,思维敏捷,思考问题不轻信、不盲从,在课堂上,他们往往会提出一些意想不到的问题。这类问题一般不具有破坏课堂纪律的性质,但处理不好,则会削弱学生质疑问难的积极性,甚至扰乱正常的教学秩序。面对学生的质疑问难,教师切不可视而不见、充耳不闻。
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关键词
学生个体
美丽
教师指导
课堂纪律
质疑问难
教学过程
认识发展
思维敏捷
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职称材料
浅谈初中地理课堂教学中“先学后教”教学模式的运用
被引量:
5
2
作者
徐满仓
《黑河教育》
2019年第9期30-31,共2页
为了提高初中地理课堂教学效率,可以采用“先学后教”的教学模式。对初中地理课堂教学中“先学后教”教学模式的应用加以研究,调动学生学习地理的积极性,发挥学生的主体作用,当堂学习的知识得到巩固,从而努力提高课堂教学的效果和学生...
为了提高初中地理课堂教学效率,可以采用“先学后教”的教学模式。对初中地理课堂教学中“先学后教”教学模式的应用加以研究,调动学生学习地理的积极性,发挥学生的主体作用,当堂学习的知识得到巩固,从而努力提高课堂教学的效果和学生的学习成绩。
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关键词
初中地理
先学后教
教学效率
探讨
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职称材料
谈初中数学学困生的转化策略
被引量:
2
3
作者
王元文
《黑河教育》
2018年第8期32-33,共2页
目前,学困生问题已经成为普遍存在的教育难题。转变学困生是各种类型学校教育研究的永久课题。研究学困生形成的原因、掌握学困生转化的对策和方法,对于不断提高义务教育的质量,全面实施素质教育具有重要的现实意义。在转化学困生的过程...
目前,学困生问题已经成为普遍存在的教育难题。转变学困生是各种类型学校教育研究的永久课题。研究学困生形成的原因、掌握学困生转化的对策和方法,对于不断提高义务教育的质量,全面实施素质教育具有重要的现实意义。在转化学困生的过程中,教师要注重学习兴趣的激发和培养,提高数学教学质量;培养良好习惯,教会正确的学习方法;认真把好考试关,注意培养学困生的自信心和自尊心;优化课堂教学方式,促进学生个性发展。
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关键词
初中数学
学困生
形成原因
转化策略
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职称材料
培养学生数学思维能力的策略
被引量:
1
4
作者
王元文
《黑河教育》
2018年第3期18-19,共2页
数学教学主要是数学思维活动的教学。激发学生的思维动机,提高学生的思维能力,培养学生的思维方法,是数学课堂教学的首要任务。学生逻辑思维能力的发展需要一个长期培养和训练的过程。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,长期实施科...
数学教学主要是数学思维活动的教学。激发学生的思维动机,提高学生的思维能力,培养学生的思维方法,是数学课堂教学的首要任务。学生逻辑思维能力的发展需要一个长期培养和训练的过程。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,长期实施科学的教学策略会使学生学会数学思考,养成爱思考的好习惯。可以运用以下教学策略来培养学生的数学思维能力:动情励思;质疑引思;激趣引思;以问引思;勤学助思;克难深思;求变灵思。
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关键词
初中数学
思维能力
教学策略
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职称材料
关注学生,提高“线上教学”活力
5
作者
姜国丽
《黑河教育》
2020年第10期10-11,共2页
“线上教学”是未来教育的大趋势,是课堂教学的辅助和补充。2020年突来的新冠肺炎疫情给我们带来了线上教学实践的机会。如何将线上教学和语文学科有效融合,如何关注学生提高课堂效率,是线上教学成功开展的关键。本文从学习摸索,虚心求...
“线上教学”是未来教育的大趋势,是课堂教学的辅助和补充。2020年突来的新冠肺炎疫情给我们带来了线上教学实践的机会。如何将线上教学和语文学科有效融合,如何关注学生提高课堂效率,是线上教学成功开展的关键。本文从学习摸索,虚心求教;针对学科,探索融合;渐入佳境,尝试创新;有效运用,及时反思四个方面加以阐述。
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关键词
线上教学
融合
关注
互动
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职称材料
浅谈班级文化建设中的心理暗示
6
作者
任江涛
《黑河教育》
2018年第1期8-9,共2页
留守儿童、单亲家庭、父母离异、孤儿等问题家庭的学生日益增多,这样家庭中的孩子容易产生一系列的心理问题,如不进行及时的疏导和暗示就会引发问题家庭学生的一系列心理健康问题。在这种情况下,班级文化建设应该成为对学生进行心理暗...
留守儿童、单亲家庭、父母离异、孤儿等问题家庭的学生日益增多,这样家庭中的孩子容易产生一系列的心理问题,如不进行及时的疏导和暗示就会引发问题家庭学生的一系列心理健康问题。在这种情况下,班级文化建设应该成为对学生进行心理暗示的一种重要又有效的手段和途径。合理有效地利用班级文化建设对学生进行正面的、积极的心理暗示和引导,在潜移默化中使学生进行自我更新、自我管理和自我调整。
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关键词
文化建设
心理暗示
养成教育
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职称材料
对做好班主任工作的几点思考
7
作者
王福生
《黑河教育》
2021年第6期10-11,共2页
在初中阶段的班级管理中,班主任最棘手的几个问题莫过于学生依赖手机、愉快教育难以实现,留守儿童和单居儿童管理失控等。手机游戏的强大诱惑力使那些缺乏自律的学生和留守儿童无暇顾及学习,多种因素造成学生违纪、弃学、逃课、对抗等...
在初中阶段的班级管理中,班主任最棘手的几个问题莫过于学生依赖手机、愉快教育难以实现,留守儿童和单居儿童管理失控等。手机游戏的强大诱惑力使那些缺乏自律的学生和留守儿童无暇顾及学习,多种因素造成学生违纪、弃学、逃课、对抗等。班主任要积极探索解决这些问题的办法,在班级管理中倾注“爱心”“细心”“严心”“善心”,善于引导和教育学生,打造优秀的班集体。
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关键词
留守儿童
关爱
思考
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职称材料
初中美术教学中如何巧用微课
8
作者
孟凡艳
《黑河教育》
2021年第8期72-73,共2页
微课是教师在课前录制的小视频,它时间短、容量大、视角新,通过直观形象的手段演示与讲解,是提高课堂教学效率的一种课堂辅助形式。微课已经成为一种独特的教学模式和新型辅助课堂的教学手段,更是一种可以激发学生自主学习的重要手段,...
微课是教师在课前录制的小视频,它时间短、容量大、视角新,通过直观形象的手段演示与讲解,是提高课堂教学效率的一种课堂辅助形式。微课已经成为一种独特的教学模式和新型辅助课堂的教学手段,更是一种可以激发学生自主学习的重要手段,在美术常规课精品课中越来越占有重要位置。本文将分析微课教学在初中美术课堂教育中的作用,及如何在美术课堂巧妙利用微课教学,以此促进学生美术核心素养的提升。
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关键词
初中美术教育
微课
有效途径
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职称材料
学生数学自主学习能力的培养
9
作者
刘立民
《黑河教育》
2021年第7期16-17,共2页
我们的学生大多数来自农村,有很多学生因不爱学习、学习方法欠缺、有厌学情绪导致数学成绩差。如何激发学生数学学习的积极性,提高学生的自主学习能力是数学教师面临的重要问题。为此,要让学生了解自主学习的重要意义,分析学生不会自主...
我们的学生大多数来自农村,有很多学生因不爱学习、学习方法欠缺、有厌学情绪导致数学成绩差。如何激发学生数学学习的积极性,提高学生的自主学习能力是数学教师面临的重要问题。为此,要让学生了解自主学习的重要意义,分析学生不会自主学习的原因,进而有针对性地加强自主学习方法的指导,最终培养学生的数学自主学习能力。
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关键词
自主探究
合作创新
厌学情绪
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职称材料
浅谈如何消除初中寄宿学生自卑心理
10
作者
周艳芳
《黑河教育》
2021年第7期8-9,共2页
《中小学心理健康教育指导纲要》(修订版)明确提出:"中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。自卑是人受到挫伤时...
《中小学心理健康教育指导纲要》(修订版)明确提出:"中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。自卑是人受到挫伤时产生的一种消极心理反应,寄宿制的学生自卑心理就更加强烈,消除寄宿制学生的自卑心理、树立学生的自信品质十分重要。
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关键词
寄宿学生
自卑心理
自信品质
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职称材料
初三班主任工作的点滴体会
11
作者
董庆莉
《新课程学习》
2010年第8期100-100,共1页
班主任工作是一项艰辛而复杂、繁琐而特殊的工作。尤其是毕业班的班主任工作,以培养人才,塑造人才为目标;以要对学生负责,要对家长负责,要对学校负责,要对社会负责为己任;尽快成为学生学习的全能型引导者,及时总结经验、教训。下面谈一...
班主任工作是一项艰辛而复杂、繁琐而特殊的工作。尤其是毕业班的班主任工作,以培养人才,塑造人才为目标;以要对学生负责,要对家长负责,要对学校负责,要对社会负责为己任;尽快成为学生学习的全能型引导者,及时总结经验、教训。下面谈一下自己在工作中的一点体会。
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关键词
班主任工作
了解学生
塑造人
培养人才
家长
毕业班
全能型
学生学习
总结经验
引导者
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职称材料
谈初中语文高效课堂的教学模式
12
作者
郭德凤
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第12期34-34,共1页
要想提高教学质量,就要赢在课堂。要达到这个目的就必须进行课堂教学改革,我根据学生的实际情况,从他人和自己的教学经验中,总结出以自学为主的“先学后教,当堂训练”教学模式。这种教学模式在教学实践中可操作性强,教学效果好。
关键词
教学模式
高效课堂
初中语文
课堂教学改革
教学质量
教学经验
先学后教
可操作性
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职称材料
我们的“好学生”啊!
13
作者
杨春玲
孙春艳
《教书育人(教师新概念)》
2008年第6期62-63,共2页
“好”学生出问题了!这是近年来才引起注意的热门话题。其实,这不是个新鲜问题,只是以前在分数和考试的指挥棒下,这个问题不那么被重视而已。近几年的新闻报道使这类问题渐渐浮出水面:大学三好学生居然赌博嫖娼,湖南的一名少年大...
“好”学生出问题了!这是近年来才引起注意的热门话题。其实,这不是个新鲜问题,只是以前在分数和考试的指挥棒下,这个问题不那么被重视而已。近几年的新闻报道使这类问题渐渐浮出水面:大学三好学生居然赌博嫖娼,湖南的一名少年大学生生活不能够自理,上海的一个学校的高考状元要杀父母……
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关键词
“好学生”
三好学生
新闻报道
学生生活
高考状元
“好”
指挥棒
考试
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职称材料
我和学生的书信往来
14
作者
胡瑞丽
吴振国
《教书育人(教师新概念)》
2008年第12期63-63,共1页
班主任对班级的管理过程中,会遇到许多有着不同性格的学生,这就要求我们班主任尽可能多地掌握一些教育方法,根据学生的不同性格来运用不同的教育方法。下面这个案例就是针对性格内向学生所经常采用的书信式教育法。
关键词
性格内向学生
书信
教育方法
管理过程
班主任
教育法
班级
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职称材料
浅析班主任引导初中寄宿学生消除自卑心理、树立自信品质的策略
15
作者
任江涛
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期426-427,430,共3页
据有关部门统计,截止到2020年5月全国留守儿童数量大约为6344万,五年间就增加了242万多,并且呈逐年增多的趋势,其中农村留守儿童占比38%左右。留守儿童长期处于隔辈监管的状态,有的寄宿于学校或者接送站有的是自己独居生活,得不到应有...
据有关部门统计,截止到2020年5月全国留守儿童数量大约为6344万,五年间就增加了242万多,并且呈逐年增多的趋势,其中农村留守儿童占比38%左右。留守儿童长期处于隔辈监管的状态,有的寄宿于学校或者接送站有的是自己独居生活,得不到应有的监管和关爱。初中学生正处于青春期,自律性差,受虚荣心、孤独感等心理因素影响,产生的自卑心理长期得不到宣泄和疏导,就很难树立起自己的自信品质。久而久之就会丧失学习的动力和兴趣,甚至恐惧社交,极力否定自己。在这种情况下农村寄宿制学校的班主任老师对于有着自卑心理学生的引导就显得尤为重要。
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关键词
农村寄宿制学校
班主任
特殊家庭
留守儿童
自卑心理
自信品质
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职称材料
在历史教学中激发学生的学习兴趣
16
作者
焦丽铭
《新课程学习》
2011年第10期120-120,共1页
历史学科在中考中只作为考查科目,不被学生所重视。因此,在教学中很难达到教学效果。如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,是历史教师关注的一个重要问题。
关键词
历史
学生
兴趣
历史教材
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职称材料
热爱 从倾听开始 从耐心做起
17
作者
郭德凤
《新课程学习》
2010年第10期179-179,共1页
热爱学生是教师的天职,爱学生就必须做真诚的倾听者,用耐心和爱心对待学生,用教孩子学说话、学走路的心态期待学生的每一个进步,引导他们健康成长。
关键词
热爱
尊重
倾听
耐心
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职称材料
浅谈体育教学的动态创新
18
作者
黄娟
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期34-34,共1页
体育教学的动态创新是指在师生交往互动的体育教学活动中,体育教师以即时出现的新颖独到的问题或情境等为契机,调整改变原先的教学设计,培养学生身心健康成长的教学策略。本文从体育教学动态创新的教学整合分析到如何实施体育教学的...
体育教学的动态创新是指在师生交往互动的体育教学活动中,体育教师以即时出现的新颖独到的问题或情境等为契机,调整改变原先的教学设计,培养学生身心健康成长的教学策略。本文从体育教学动态创新的教学整合分析到如何实施体育教学的动态创新,阐述了如何实施体育教学的动态创新,以使体育教师的创新能力得到有效开发、主动性得到充分的延展。
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关键词
体育
教学
动态
创新
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职称材料
整合活用初中历史教学方法
19
作者
焦丽铭
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期37-37,共1页
整合活用教学方法是教育教学中的神来之笔,可以起到点石成金、画龙点睛的作用。结合教材实际和学生能力发展的需要,通过整合各种教学方法作为教学手段来辅助课堂教学,对全面提高课堂教学质量具有积极的推动作用。因此,本文结合自己...
整合活用教学方法是教育教学中的神来之笔,可以起到点石成金、画龙点睛的作用。结合教材实际和学生能力发展的需要,通过整合各种教学方法作为教学手段来辅助课堂教学,对全面提高课堂教学质量具有积极的推动作用。因此,本文结合自己的实践,就如何整合活用初中历史教学方珐提出的自己的做法。
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关键词
初中历史
整合
活用
教学方珐
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职称材料
如何进行初中体育的兴趣化教学
20
作者
管振辉
《新课程(教研版)》
2013年第12期144-144,共1页
科技在发展,对学生的学习要求也在发生改变,21世纪的体育课不仅仅是要增强学生的身体素质,还要注重学生的兴趣爱好发展。初中教育要根据学生的兴趣来制订教学计划。初中生正是长身体的时候,所以更要注重初中生的体育教学效果,增强初中...
科技在发展,对学生的学习要求也在发生改变,21世纪的体育课不仅仅是要增强学生的身体素质,还要注重学生的兴趣爱好发展。初中教育要根据学生的兴趣来制订教学计划。初中生正是长身体的时候,所以更要注重初中生的体育教学效果,增强初中体育课的趣味性,增强学生对体育课的兴趣。
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关键词
初中体育
兴趣化教学
教学效果
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职称材料
题名
善待美丽的意外
1
作者
孙开仁
姜春艳
机构
湖北省汉川市韩集
中学
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第6期46-47,共2页
文摘
教学过程是在教师指导下,学生个体的认识发展过程。由于某些学生视野开阔,思维敏捷,思考问题不轻信、不盲从,在课堂上,他们往往会提出一些意想不到的问题。这类问题一般不具有破坏课堂纪律的性质,但处理不好,则会削弱学生质疑问难的积极性,甚至扰乱正常的教学秩序。面对学生的质疑问难,教师切不可视而不见、充耳不闻。
关键词
学生个体
美丽
教师指导
课堂纪律
质疑问难
教学过程
认识发展
思维敏捷
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中地理课堂教学中“先学后教”教学模式的运用
被引量:
5
2
作者
徐满仓
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
校
出处
《黑河教育》
2019年第9期30-31,共2页
文摘
为了提高初中地理课堂教学效率,可以采用“先学后教”的教学模式。对初中地理课堂教学中“先学后教”教学模式的应用加以研究,调动学生学习地理的积极性,发挥学生的主体作用,当堂学习的知识得到巩固,从而努力提高课堂教学的效果和学生的学习成绩。
关键词
初中地理
先学后教
教学效率
探讨
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈初中数学学困生的转化策略
被引量:
2
3
作者
王元文
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《黑河教育》
2018年第8期32-33,共2页
文摘
目前,学困生问题已经成为普遍存在的教育难题。转变学困生是各种类型学校教育研究的永久课题。研究学困生形成的原因、掌握学困生转化的对策和方法,对于不断提高义务教育的质量,全面实施素质教育具有重要的现实意义。在转化学困生的过程中,教师要注重学习兴趣的激发和培养,提高数学教学质量;培养良好习惯,教会正确的学习方法;认真把好考试关,注意培养学困生的自信心和自尊心;优化课堂教学方式,促进学生个性发展。
关键词
初中数学
学困生
形成原因
转化策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生数学思维能力的策略
被引量:
1
4
作者
王元文
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《黑河教育》
2018年第3期18-19,共2页
文摘
数学教学主要是数学思维活动的教学。激发学生的思维动机,提高学生的思维能力,培养学生的思维方法,是数学课堂教学的首要任务。学生逻辑思维能力的发展需要一个长期培养和训练的过程。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,长期实施科学的教学策略会使学生学会数学思考,养成爱思考的好习惯。可以运用以下教学策略来培养学生的数学思维能力:动情励思;质疑引思;激趣引思;以问引思;勤学助思;克难深思;求变灵思。
关键词
初中数学
思维能力
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关注学生,提高“线上教学”活力
5
作者
姜国丽
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《黑河教育》
2020年第10期10-11,共2页
文摘
“线上教学”是未来教育的大趋势,是课堂教学的辅助和补充。2020年突来的新冠肺炎疫情给我们带来了线上教学实践的机会。如何将线上教学和语文学科有效融合,如何关注学生提高课堂效率,是线上教学成功开展的关键。本文从学习摸索,虚心求教;针对学科,探索融合;渐入佳境,尝试创新;有效运用,及时反思四个方面加以阐述。
关键词
线上教学
融合
关注
互动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈班级文化建设中的心理暗示
6
作者
任江涛
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《黑河教育》
2018年第1期8-9,共2页
文摘
留守儿童、单亲家庭、父母离异、孤儿等问题家庭的学生日益增多,这样家庭中的孩子容易产生一系列的心理问题,如不进行及时的疏导和暗示就会引发问题家庭学生的一系列心理健康问题。在这种情况下,班级文化建设应该成为对学生进行心理暗示的一种重要又有效的手段和途径。合理有效地利用班级文化建设对学生进行正面的、积极的心理暗示和引导,在潜移默化中使学生进行自我更新、自我管理和自我调整。
关键词
文化建设
心理暗示
养成教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对做好班主任工作的几点思考
7
作者
王福生
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《黑河教育》
2021年第6期10-11,共2页
文摘
在初中阶段的班级管理中,班主任最棘手的几个问题莫过于学生依赖手机、愉快教育难以实现,留守儿童和单居儿童管理失控等。手机游戏的强大诱惑力使那些缺乏自律的学生和留守儿童无暇顾及学习,多种因素造成学生违纪、弃学、逃课、对抗等。班主任要积极探索解决这些问题的办法,在班级管理中倾注“爱心”“细心”“严心”“善心”,善于引导和教育学生,打造优秀的班集体。
关键词
留守儿童
关爱
思考
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中美术教学中如何巧用微课
8
作者
孟凡艳
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
校
出处
《黑河教育》
2021年第8期72-73,共2页
文摘
微课是教师在课前录制的小视频,它时间短、容量大、视角新,通过直观形象的手段演示与讲解,是提高课堂教学效率的一种课堂辅助形式。微课已经成为一种独特的教学模式和新型辅助课堂的教学手段,更是一种可以激发学生自主学习的重要手段,在美术常规课精品课中越来越占有重要位置。本文将分析微课教学在初中美术课堂教育中的作用,及如何在美术课堂巧妙利用微课教学,以此促进学生美术核心素养的提升。
关键词
初中美术教育
微课
有效途径
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学生数学自主学习能力的培养
9
作者
刘立民
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
校
出处
《黑河教育》
2021年第7期16-17,共2页
文摘
我们的学生大多数来自农村,有很多学生因不爱学习、学习方法欠缺、有厌学情绪导致数学成绩差。如何激发学生数学学习的积极性,提高学生的自主学习能力是数学教师面临的重要问题。为此,要让学生了解自主学习的重要意义,分析学生不会自主学习的原因,进而有针对性地加强自主学习方法的指导,最终培养学生的数学自主学习能力。
关键词
自主探究
合作创新
厌学情绪
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何消除初中寄宿学生自卑心理
10
作者
周艳芳
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
校
出处
《黑河教育》
2021年第7期8-9,共2页
基金
省专项重点课题JYB1320392研究成果。
文摘
《中小学心理健康教育指导纲要》(修订版)明确提出:"中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。自卑是人受到挫伤时产生的一种消极心理反应,寄宿制的学生自卑心理就更加强烈,消除寄宿制学生的自卑心理、树立学生的自信品质十分重要。
关键词
寄宿学生
自卑心理
自信品质
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
初三班主任工作的点滴体会
11
作者
董庆莉
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《新课程学习》
2010年第8期100-100,共1页
文摘
班主任工作是一项艰辛而复杂、繁琐而特殊的工作。尤其是毕业班的班主任工作,以培养人才,塑造人才为目标;以要对学生负责,要对家长负责,要对学校负责,要对社会负责为己任;尽快成为学生学习的全能型引导者,及时总结经验、教训。下面谈一下自己在工作中的一点体会。
关键词
班主任工作
了解学生
塑造人
培养人才
家长
毕业班
全能型
学生学习
总结经验
引导者
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈初中语文高效课堂的教学模式
12
作者
郭德凤
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第12期34-34,共1页
文摘
要想提高教学质量,就要赢在课堂。要达到这个目的就必须进行课堂教学改革,我根据学生的实际情况,从他人和自己的教学经验中,总结出以自学为主的“先学后教,当堂训练”教学模式。这种教学模式在教学实践中可操作性强,教学效果好。
关键词
教学模式
高效课堂
初中语文
课堂教学改革
教学质量
教学经验
先学后教
可操作性
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
我们的“好学生”啊!
13
作者
杨春玲
孙春艳
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第6期62-63,共2页
文摘
“好”学生出问题了!这是近年来才引起注意的热门话题。其实,这不是个新鲜问题,只是以前在分数和考试的指挥棒下,这个问题不那么被重视而已。近几年的新闻报道使这类问题渐渐浮出水面:大学三好学生居然赌博嫖娼,湖南的一名少年大学生生活不能够自理,上海的一个学校的高考状元要杀父母……
关键词
“好学生”
三好学生
新闻报道
学生生活
高考状元
“好”
指挥棒
考试
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我和学生的书信往来
14
作者
胡瑞丽
吴振国
机构
黑龙江五大连池市第二中学
黑龙江
五大连池市
高级
中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第12期63-63,共1页
文摘
班主任对班级的管理过程中,会遇到许多有着不同性格的学生,这就要求我们班主任尽可能多地掌握一些教育方法,根据学生的不同性格来运用不同的教育方法。下面这个案例就是针对性格内向学生所经常采用的书信式教育法。
关键词
性格内向学生
书信
教育方法
管理过程
班主任
教育法
班级
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析班主任引导初中寄宿学生消除自卑心理、树立自信品质的策略
15
作者
任江涛
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期426-427,430,共3页
基金
省专项重点课题JYB1320392研究成果。
文摘
据有关部门统计,截止到2020年5月全国留守儿童数量大约为6344万,五年间就增加了242万多,并且呈逐年增多的趋势,其中农村留守儿童占比38%左右。留守儿童长期处于隔辈监管的状态,有的寄宿于学校或者接送站有的是自己独居生活,得不到应有的监管和关爱。初中学生正处于青春期,自律性差,受虚荣心、孤独感等心理因素影响,产生的自卑心理长期得不到宣泄和疏导,就很难树立起自己的自信品质。久而久之就会丧失学习的动力和兴趣,甚至恐惧社交,极力否定自己。在这种情况下农村寄宿制学校的班主任老师对于有着自卑心理学生的引导就显得尤为重要。
关键词
农村寄宿制学校
班主任
特殊家庭
留守儿童
自卑心理
自信品质
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在历史教学中激发学生的学习兴趣
16
作者
焦丽铭
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《新课程学习》
2011年第10期120-120,共1页
文摘
历史学科在中考中只作为考查科目,不被学生所重视。因此,在教学中很难达到教学效果。如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,是历史教师关注的一个重要问题。
关键词
历史
学生
兴趣
历史教材
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
热爱 从倾听开始 从耐心做起
17
作者
郭德凤
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《新课程学习》
2010年第10期179-179,共1页
文摘
热爱学生是教师的天职,爱学生就必须做真诚的倾听者,用耐心和爱心对待学生,用教孩子学说话、学走路的心态期待学生的每一个进步,引导他们健康成长。
关键词
热爱
尊重
倾听
耐心
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈体育教学的动态创新
18
作者
黄娟
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期34-34,共1页
文摘
体育教学的动态创新是指在师生交往互动的体育教学活动中,体育教师以即时出现的新颖独到的问题或情境等为契机,调整改变原先的教学设计,培养学生身心健康成长的教学策略。本文从体育教学动态创新的教学整合分析到如何实施体育教学的动态创新,阐述了如何实施体育教学的动态创新,以使体育教师的创新能力得到有效开发、主动性得到充分的延展。
关键词
体育
教学
动态
创新
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
整合活用初中历史教学方法
19
作者
焦丽铭
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2010年第12期37-37,共1页
文摘
整合活用教学方法是教育教学中的神来之笔,可以起到点石成金、画龙点睛的作用。结合教材实际和学生能力发展的需要,通过整合各种教学方法作为教学手段来辅助课堂教学,对全面提高课堂教学质量具有积极的推动作用。因此,本文结合自己的实践,就如何整合活用初中历史教学方珐提出的自己的做法。
关键词
初中历史
整合
活用
教学方珐
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何进行初中体育的兴趣化教学
20
作者
管振辉
机构
黑龙江
省
五大连池市
第二
中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第12期144-144,共1页
文摘
科技在发展,对学生的学习要求也在发生改变,21世纪的体育课不仅仅是要增强学生的身体素质,还要注重学生的兴趣爱好发展。初中教育要根据学生的兴趣来制订教学计划。初中生正是长身体的时候,所以更要注重初中生的体育教学效果,增强初中体育课的趣味性,增强学生对体育课的兴趣。
关键词
初中体育
兴趣化教学
教学效果
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
善待美丽的意外
孙开仁
姜春艳
《教书育人(教师新概念)》
2008
0
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职称材料
2
浅谈初中地理课堂教学中“先学后教”教学模式的运用
徐满仓
《黑河教育》
2019
5
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职称材料
3
谈初中数学学困生的转化策略
王元文
《黑河教育》
2018
2
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职称材料
4
培养学生数学思维能力的策略
王元文
《黑河教育》
2018
1
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职称材料
5
关注学生,提高“线上教学”活力
姜国丽
《黑河教育》
2020
0
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职称材料
6
浅谈班级文化建设中的心理暗示
任江涛
《黑河教育》
2018
0
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职称材料
7
对做好班主任工作的几点思考
王福生
《黑河教育》
2021
0
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职称材料
8
初中美术教学中如何巧用微课
孟凡艳
《黑河教育》
2021
0
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职称材料
9
学生数学自主学习能力的培养
刘立民
《黑河教育》
2021
0
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职称材料
10
浅谈如何消除初中寄宿学生自卑心理
周艳芳
《黑河教育》
2021
0
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职称材料
11
初三班主任工作的点滴体会
董庆莉
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
12
谈初中语文高效课堂的教学模式
郭德凤
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
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职称材料
13
我们的“好学生”啊!
杨春玲
孙春艳
《教书育人(教师新概念)》
2008
0
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职称材料
14
我和学生的书信往来
胡瑞丽
吴振国
《教书育人(教师新概念)》
2008
0
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职称材料
15
浅析班主任引导初中寄宿学生消除自卑心理、树立自信品质的策略
任江涛
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
16
在历史教学中激发学生的学习兴趣
焦丽铭
《新课程学习》
2011
0
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职称材料
17
热爱 从倾听开始 从耐心做起
郭德凤
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
18
浅谈体育教学的动态创新
黄娟
《中国校园导刊(教育版)》
2010
0
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职称材料
19
整合活用初中历史教学方法
焦丽铭
《中国校园导刊(教育版)》
2010
0
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职称材料
20
如何进行初中体育的兴趣化教学
管振辉
《新课程(教研版)》
2013
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