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提高初中生英语口语能力的探究
被引量:
2
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作者
雷国艳
《黑河教育》
2017年第9期33-34,共2页
新课程改革的背景下,初中英语教学要侧重于培养学生用英语进行交流的能力和应用能力。语言交际有口语和书面两种交流形式。其中,英语口语能力指学生用正确的英语语音语调进行会话、表述信息、交流思想的能力。提高学生用英语进行思维...
新课程改革的背景下,初中英语教学要侧重于培养学生用英语进行交流的能力和应用能力。语言交际有口语和书面两种交流形式。其中,英语口语能力指学生用正确的英语语音语调进行会话、表述信息、交流思想的能力。提高学生用英语进行思维和表达的能力,能够促进英语综合能力的全面提高。提高初中生的英语口语能力。
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关键词
课程改革
语言表达
口语
知识和技能
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职称材料
浅谈初中美术素质教育的重要性
被引量:
2
2
作者
薛志红
《美术教育研究》
2017年第17期138-138,共1页
美术学科可以培养学生的五大核心素养,即图像识读、美术表现、审美态度、创意能力、文化理解,构成学科体系的思维方式和人格特征。美术是一种造型艺术,涵盖了审美活动、形象思维、创造力、精神活动、行为表达方式和绘画技巧等诸多元素...
美术学科可以培养学生的五大核心素养,即图像识读、美术表现、审美态度、创意能力、文化理解,构成学科体系的思维方式和人格特征。美术是一种造型艺术,涵盖了审美活动、形象思维、创造力、精神活动、行为表达方式和绘画技巧等诸多元素。教师只有把素质教育理念融入美术教学,才能获得良好的教学效果。
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关键词
初中
美术
素质教育
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职称材料
题名
提高初中生英语口语能力的探究
被引量:
2
1
作者
雷国艳
机构
黑龙江
省
五大连池
风景区
第一
中学
出处
《黑河教育》
2017年第9期33-34,共2页
文摘
新课程改革的背景下,初中英语教学要侧重于培养学生用英语进行交流的能力和应用能力。语言交际有口语和书面两种交流形式。其中,英语口语能力指学生用正确的英语语音语调进行会话、表述信息、交流思想的能力。提高学生用英语进行思维和表达的能力,能够促进英语综合能力的全面提高。提高初中生的英语口语能力。
关键词
课程改革
语言表达
口语
知识和技能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中美术素质教育的重要性
被引量:
2
2
作者
薛志红
机构
黑龙江五大连池风景区第一中学
出处
《美术教育研究》
2017年第17期138-138,共1页
文摘
美术学科可以培养学生的五大核心素养,即图像识读、美术表现、审美态度、创意能力、文化理解,构成学科体系的思维方式和人格特征。美术是一种造型艺术,涵盖了审美活动、形象思维、创造力、精神活动、行为表达方式和绘画技巧等诸多元素。教师只有把素质教育理念融入美术教学,才能获得良好的教学效果。
关键词
初中
美术
素质教育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
提高初中生英语口语能力的探究
雷国艳
《黑河教育》
2017
2
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职称材料
2
浅谈初中美术素质教育的重要性
薛志红
《美术教育研究》
2017
2
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职称材料
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