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论森林公益效能问题
1
作者
黄建江
白香琴
闫树建
《林业勘查设计》
2001年第1期27-27,共1页
从
关键词
调查体系
经营技术
费用分担
森林
公益效能
问题
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职称材料
浅析影响解题缜密性的几个因素
2
作者
董国强
《中学教研(数学版)》
1988年第Z1期36-37,共2页
在解题中进行深刻、细致的思考,从而得出精确、完备的结论。我们称之为解题的缜密性。人们往往偏重解题策略与方法的研究,忽视解题的缜密性。这种倾向已严重影响数学解题与解题教学。在很多数学书刊中,常有解题疏漏、导致典型错误的例...
在解题中进行深刻、细致的思考,从而得出精确、完备的结论。我们称之为解题的缜密性。人们往往偏重解题策略与方法的研究,忽视解题的缜密性。这种倾向已严重影响数学解题与解题教学。在很多数学书刊中,常有解题疏漏、导致典型错误的例子。缜密性是数学解题必须遵循的一个原则,加强影响解题缜密性因素的研究,将有助于我们避免这类错误。本文试图就此问题作初步探讨。
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关键词
数学解题
解题策略
隐含条件
坐标平面
二次函数
数学命题
轨迹方程
题设条件
思维能力
填密
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职称材料
班主任工作的点滴体会
3
作者
徐艳
《林区教学》
2000年第3期6-7,共2页
我从事教育工作已十几个春秋了。一直担任班主任工作,带过好班,也带过差班。这使我更加理解了鲁迅先生曾经说过的"教育植根于爱",这句话的深刻内涵。教育事业是"爱"的事业,教师奉献的是一颗爱心。如果把教师比作园...
我从事教育工作已十几个春秋了。一直担任班主任工作,带过好班,也带过差班。这使我更加理解了鲁迅先生曾经说过的"教育植根于爱",这句话的深刻内涵。教育事业是"爱"的事业,教师奉献的是一颗爱心。如果把教师比作园丁,那么,他就用"爱"浇灌着幼苗;如果把教师比作人梯,那么他是用"爱"托起未来的。十几年的教育工作,我深深地爱上了这个职业,也爱上了这些天真无邪的孩子。
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关键词
班主任工作
奋斗目标
中学生
教师
教育事业
教育工作
主题班会
深刻内涵
目标管理
班集体
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职称材料
高中英语单元整体教学初探——“三课型”教学
4
作者
孟昭民
《林区教学》
2001年第1期42-43,共2页
高中推进素质教育,探索解决"费时较多、收效较低"的问题日益受到重视。目前,中学外语在教学观念、方法和模式方面,都在进行探索,学生实际运用英语能力逐步提高,特别是听说能力明显提高。但在教学目标上如何重视能力的培养,在...
高中推进素质教育,探索解决"费时较多、收效较低"的问题日益受到重视。目前,中学外语在教学观念、方法和模式方面,都在进行探索,学生实际运用英语能力逐步提高,特别是听说能力明显提高。但在教学目标上如何重视能力的培养,在教学过程中怎样解决学生学法问题等还有待于探索。当然,学法问题,说到底是个教法问题。因此,我们高二备课组积极探索语篇整体教学。一个学期来一直坚持单元整体设计,统一进度、内容。
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关键词
单元整体教学
学生实际
语篇整体教学
课型
教学观念
积极探索
运用英语能力
听说能力
教学目标
教学过程
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职称材料
数学课堂阅读指导策略
5
作者
闫树建
《林区教学》
2001年第5期50-50,共1页
阅读是自学的基础。数学课堂上如何指导学生阅读,培养学生的阅读能力呢?一、设置阅读问题,把握阅读重点,顺利通过难点培养学生数学阅读能力,教师应精心组织设置阅读思考题,让学生带着疑问去阅读,这样不仅可以引导学生在重点、关键地方...
阅读是自学的基础。数学课堂上如何指导学生阅读,培养学生的阅读能力呢?一、设置阅读问题,把握阅读重点,顺利通过难点培养学生数学阅读能力,教师应精心组织设置阅读思考题,让学生带着疑问去阅读,这样不仅可以引导学生在重点、关键地方多分析多思考。
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关键词
数学课堂
分析思考
指导策略
巧妙设疑
思考题
阅读提纲
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职称材料
历史教学中的爱国主义教育
6
作者
孙晓哲
《林区教学》
2001年第3期36-36,共1页
目前,我们使用的初级中学历史教材编写了我国上下五千年的历史,在这些历史事件中,体现最集中、最突出的就是爱国主义精神。因此,我们在进行历史课教学的过程中,要注意把爱国主义教育融入其中,在传授历史知识的同时,注意培养学生的爱国...
目前,我们使用的初级中学历史教材编写了我国上下五千年的历史,在这些历史事件中,体现最集中、最突出的就是爱国主义精神。因此,我们在进行历史课教学的过程中,要注意把爱国主义教育融入其中,在传授历史知识的同时,注意培养学生的爱国主义热情。在历史教材中,以天下为己任、精忠报国的事例不胜枚举,爱国志士层出不穷:战国时期楚国爱国诗人屈原,宋朝的抗金英雄岳飞,元朝著名的民族英雄文天祥,抗倭英雄戚继光,清初收复台湾的民族英雄郑成功,虎门销烟的爱国人士林则徐,黄海大战的民族英雄邓世昌,巾帼英雄秋瑾,民主革命的先锋者孙中山,爱国志士李大钊,还有在"五四"运动、二万五千里长征中英勇献身的无数革命先烈。他们虽身处不同时代,但却体现了一个共同的爱国情怀,爱国精神。他们在不同的历史时代演绎不同的历史故事:
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关键词
爱国主义教育
历史课
虎门销烟
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职称材料
在字词间寻画意 于无韵处觅诗情——《风景谈》、《天山景物记》教学谈
7
作者
赵艳华
《林区教学》
2000年第6期28-29,共2页
在中学语文教材中,有一批文质兼美的写景散文,这些散文以苍松翠竹、名山大川、江河湖海,甚至戈壁荒滩为歌吟对象,以清新雅致的文字,美化、诗化了这些景物,脍灸人口:字里行间荡漾着作者真挚动人的情愫,轻轻地叩动着读者的心灵之窗;情与...
在中学语文教材中,有一批文质兼美的写景散文,这些散文以苍松翠竹、名山大川、江河湖海,甚至戈壁荒滩为歌吟对象,以清新雅致的文字,美化、诗化了这些景物,脍灸人口:字里行间荡漾着作者真挚动人的情愫,轻轻地叩动着读者的心灵之窗;情与景、思想与形象融合在一起,幻化出一个情景交融、形神兼备的艺术境界,使读者得到艺术美感的满足。《风景谈》、《天山景物记》就是其中的两篇。因此,我在教这两篇散文的时候,特意引导学生体察其中固有的画意诗情。一、在《风景谈》
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关键词
《风景谈》
散文意境
《天山景物记》
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职称材料
《原子和原子核》考点、考题分类与复习导析
8
作者
李景娥
《数理化学习(高中版)》
2000年第4期25-29,共5页
《原子和原子核》中渗透着物理学史,以人们认识微观世界从简单到复杂的认知规律为线索,通过实验为研究基础,先认识原子的结构,再深入研究原子核的组成.本章主要是理解基础上的记忆和简单应用,历年高考试题中均有这方面知识,现作...
《原子和原子核》中渗透着物理学史,以人们认识微观世界从简单到复杂的认知规律为线索,通过实验为研究基础,先认识原子的结构,再深入研究原子核的组成.本章主要是理解基础上的记忆和简单应用,历年高考试题中均有这方面知识,现作分类导析,以便大家复习时抓住重点。
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关键词
《原子和原子核》
导析
复习
考点
考题
高考试题
认知规律
物理学史
实验
渗透
原文传递
如何理解导体和绝缘体
9
作者
史为军
《数理化学习(初中版)》
2002年第9期50-51,共2页
导体和绝缘体都是重要的电工材料,是初中物理电学中的重点和难点概念,很多初学物理的同学都感到很棘手.为了帮助同学们较好地学习它,系统地掌握它.现特就以下几方面作一些简要说明. 1.构成物体的本质分子运动论的内容告诉我们:
关键词
绝缘体
电流表
自由电荷
阻碍作用
原文传递
题名
论森林公益效能问题
1
作者
黄建江
白香琴
闫树建
机构
黑龙江
省森林资源管理局
黑龙江
省第三
林业
调查规划院
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《林业勘查设计》
2001年第1期27-27,共1页
文摘
从
关键词
调查体系
经营技术
费用分担
森林
公益效能
问题
分类号
S75 [农业科学—森林经理学]
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职称材料
题名
浅析影响解题缜密性的几个因素
2
作者
董国强
机构
黑龙江亚布力林业局一中
出处
《中学教研(数学版)》
1988年第Z1期36-37,共2页
文摘
在解题中进行深刻、细致的思考,从而得出精确、完备的结论。我们称之为解题的缜密性。人们往往偏重解题策略与方法的研究,忽视解题的缜密性。这种倾向已严重影响数学解题与解题教学。在很多数学书刊中,常有解题疏漏、导致典型错误的例子。缜密性是数学解题必须遵循的一个原则,加强影响解题缜密性因素的研究,将有助于我们避免这类错误。本文试图就此问题作初步探讨。
关键词
数学解题
解题策略
隐含条件
坐标平面
二次函数
数学命题
轨迹方程
题设条件
思维能力
填密
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任工作的点滴体会
3
作者
徐艳
机构
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《林区教学》
2000年第3期6-7,共2页
文摘
我从事教育工作已十几个春秋了。一直担任班主任工作,带过好班,也带过差班。这使我更加理解了鲁迅先生曾经说过的"教育植根于爱",这句话的深刻内涵。教育事业是"爱"的事业,教师奉献的是一颗爱心。如果把教师比作园丁,那么,他就用"爱"浇灌着幼苗;如果把教师比作人梯,那么他是用"爱"托起未来的。十几年的教育工作,我深深地爱上了这个职业,也爱上了这些天真无邪的孩子。
关键词
班主任工作
奋斗目标
中学生
教师
教育事业
教育工作
主题班会
深刻内涵
目标管理
班集体
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语单元整体教学初探——“三课型”教学
4
作者
孟昭民
机构
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《林区教学》
2001年第1期42-43,共2页
文摘
高中推进素质教育,探索解决"费时较多、收效较低"的问题日益受到重视。目前,中学外语在教学观念、方法和模式方面,都在进行探索,学生实际运用英语能力逐步提高,特别是听说能力明显提高。但在教学目标上如何重视能力的培养,在教学过程中怎样解决学生学法问题等还有待于探索。当然,学法问题,说到底是个教法问题。因此,我们高二备课组积极探索语篇整体教学。一个学期来一直坚持单元整体设计,统一进度、内容。
关键词
单元整体教学
学生实际
语篇整体教学
课型
教学观念
积极探索
运用英语能力
听说能力
教学目标
教学过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学课堂阅读指导策略
5
作者
闫树建
机构
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《林区教学》
2001年第5期50-50,共1页
文摘
阅读是自学的基础。数学课堂上如何指导学生阅读,培养学生的阅读能力呢?一、设置阅读问题,把握阅读重点,顺利通过难点培养学生数学阅读能力,教师应精心组织设置阅读思考题,让学生带着疑问去阅读,这样不仅可以引导学生在重点、关键地方多分析多思考。
关键词
数学课堂
分析思考
指导策略
巧妙设疑
思考题
阅读提纲
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
历史教学中的爱国主义教育
6
作者
孙晓哲
机构
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《林区教学》
2001年第3期36-36,共1页
文摘
目前,我们使用的初级中学历史教材编写了我国上下五千年的历史,在这些历史事件中,体现最集中、最突出的就是爱国主义精神。因此,我们在进行历史课教学的过程中,要注意把爱国主义教育融入其中,在传授历史知识的同时,注意培养学生的爱国主义热情。在历史教材中,以天下为己任、精忠报国的事例不胜枚举,爱国志士层出不穷:战国时期楚国爱国诗人屈原,宋朝的抗金英雄岳飞,元朝著名的民族英雄文天祥,抗倭英雄戚继光,清初收复台湾的民族英雄郑成功,虎门销烟的爱国人士林则徐,黄海大战的民族英雄邓世昌,巾帼英雄秋瑾,民主革命的先锋者孙中山,爱国志士李大钊,还有在"五四"运动、二万五千里长征中英勇献身的无数革命先烈。他们虽身处不同时代,但却体现了一个共同的爱国情怀,爱国精神。他们在不同的历史时代演绎不同的历史故事:
关键词
爱国主义教育
历史课
虎门销烟
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在字词间寻画意 于无韵处觅诗情——《风景谈》、《天山景物记》教学谈
7
作者
赵艳华
机构
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《林区教学》
2000年第6期28-29,共2页
文摘
在中学语文教材中,有一批文质兼美的写景散文,这些散文以苍松翠竹、名山大川、江河湖海,甚至戈壁荒滩为歌吟对象,以清新雅致的文字,美化、诗化了这些景物,脍灸人口:字里行间荡漾着作者真挚动人的情愫,轻轻地叩动着读者的心灵之窗;情与景、思想与形象融合在一起,幻化出一个情景交融、形神兼备的艺术境界,使读者得到艺术美感的满足。《风景谈》、《天山景物记》就是其中的两篇。因此,我在教这两篇散文的时候,特意引导学生体察其中固有的画意诗情。一、在《风景谈》
关键词
《风景谈》
散文意境
《天山景物记》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《原子和原子核》考点、考题分类与复习导析
8
作者
李景娥
机构
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《数理化学习(高中版)》
2000年第4期25-29,共5页
文摘
《原子和原子核》中渗透着物理学史,以人们认识微观世界从简单到复杂的认知规律为线索,通过实验为研究基础,先认识原子的结构,再深入研究原子核的组成.本章主要是理解基础上的记忆和简单应用,历年高考试题中均有这方面知识,现作分类导析,以便大家复习时抓住重点。
关键词
《原子和原子核》
导析
复习
考点
考题
高考试题
认知规律
物理学史
实验
渗透
分类号
O174 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何理解导体和绝缘体
9
作者
史为军
机构
黑龙江
省
亚布力林业局
一中
出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第9期50-51,共2页
文摘
导体和绝缘体都是重要的电工材料,是初中物理电学中的重点和难点概念,很多初学物理的同学都感到很棘手.为了帮助同学们较好地学习它,系统地掌握它.现特就以下几方面作一些简要说明. 1.构成物体的本质分子运动论的内容告诉我们:
关键词
绝缘体
电流表
自由电荷
阻碍作用
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论森林公益效能问题
黄建江
白香琴
闫树建
《林业勘查设计》
2001
0
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职称材料
2
浅析影响解题缜密性的几个因素
董国强
《中学教研(数学版)》
1988
0
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职称材料
3
班主任工作的点滴体会
徐艳
《林区教学》
2000
0
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职称材料
4
高中英语单元整体教学初探——“三课型”教学
孟昭民
《林区教学》
2001
0
下载PDF
职称材料
5
数学课堂阅读指导策略
闫树建
《林区教学》
2001
0
下载PDF
职称材料
6
历史教学中的爱国主义教育
孙晓哲
《林区教学》
2001
0
下载PDF
职称材料
7
在字词间寻画意 于无韵处觅诗情——《风景谈》、《天山景物记》教学谈
赵艳华
《林区教学》
2000
0
下载PDF
职称材料
8
《原子和原子核》考点、考题分类与复习导析
李景娥
《数理化学习(高中版)》
2000
0
原文传递
9
如何理解导体和绝缘体
史为军
《数理化学习(初中版)》
2002
0
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