循证护理教学法在神经内科护理教学中的应用分析

目的循证护理教学法在神经内科护理教学中的应用效果分析.方法选择我院神经内科100例实习护士作为研究对象,研究时间在2014年3月至2014年12月期间,随机抽取红篮球分成实验组和对照组两组,每组各50例,采取常规教学的为对照组,采取循证护理教学法的为实验组,于护理教学结束后,对比分析两组的理论考核成绩、实践考核成绩及教学满意率.结果实验组的理论考核成绩、实践考核成绩分别为（94.33±10.21）分和（93.76±10.47）分,均优于对照组的理论考核成绩、实践考核成绩（P〈0.05）,差异具有统计学意义;实验组的教学满意率98.00%和对照组的教学满意率80.00%差异明显（P 〈0.05）,具有统计学意义.结论循证护理教学法在神经内科护理教学中具有显著的应用价值,可有效提高学习效率和教学满意率.

主动脉夹层动脉瘤误诊为神经系统疾病分析

目的分析主动脉夹层动脉瘤的误诊原因,提高确诊率,减少误诊。方法回顾性分析我院2005～2008年收治并误诊的7例主动脉夹层动脉瘤的临床资料。结果7例误诊为脑梗死患者后经心脏彩超、颈部血管彩超检查方确诊为主动脉夹层动脉瘤。结论提高对本病的警惕,掌握其病理基础和病理生理特点,及时行超声心动图、颈部血管彩超、心脏彩超、增强螺旋CT、MRI、主动脉血管造影等检查可协助诊断。

辩证唯物主义在临床医学教学中的应用

把唯物主义和辩证法有机的结合起来就成了唯物辩证法,唯物辩证法被看作是理论化和系统化后的世界观和方法论的总和,现代医学在内的自然科学理论的形成和构建就是以此为基准和逻辑框架来建立起来的。临床医学,相对于基础医学来说,是一门直接面对患者来解决实际问题,是医学生学习的基础医学课与临床实践相结合的一门课程。从这个角度来说,它应是医学与哲学相结合,走进医学生课堂,作为教学改革的第一课。授课教师在引导医学生如何从理论学习走向医学实践的过程中,坚持马克思辩证唯物主义,从哲学的角度从新审视自己所学的专业知识,这样能够使医学生牢固树立辩证唯物主义人体观、辩证唯物主义实践观、坚持世界的物质统一性原理、理解整体与部分的辩证统一、坚持普遍联系的观点、理解人体结构功能的对立统一等,突出强调实践在学习中的价值。这将对即将走入临床面对患者的准医生树立正确的整体观和实践观,在以后的临床工作中,要用辩证唯物主义的思维方式去思考和分析问题,理解并解释各种疾病的发生发展,建立科学的可靠的临床思维来处理临床中遇到的各种各样的疑难杂症,这对指导临床实际工作有着相当重要的价值。

依达拉奉治疗急性高血压脑出血的临床观察

目的观察依达拉奉对急性脑出血的治疗效果。方法将84例脑出血患者随机分为治疗组和对照组,治疗组在常规治疗的基础上给于依达拉奉30 mg加入生理盐水100 ml静脉点滴,30 min内滴完,2次/d,2周为1个疗程。分别在治疗前及治疗后2周、4周进行神经功能缺损程度(NIHSS)及日常生话话动能力量表(BI)进行评定。结果与治疗前比较,治疗组与对照组在治疗后2周、4周的NIHSS及BI评分差异均有统计学意义(P<0.05),与对照组比较,治疗组治疗2周、4周后NIHSS及BI评分评分差异也具有统计学意义(P<0.05)。结论依达拉奉可显著促进脑出血患者的神经功能康复。

依达拉奉治疗脑出血的临床疗效观察

目的探讨依达拉奉治疗脑出血的疗效。方法将120例脑出血患者随机分为治疗组和对照组,治疗组在常规治疗的基础上给予依达拉奉治疗,14d为1个疗程。分别比较两组治疗前及治疗后7d和14d神经功能缺损程度(national institute of health stroke scale,NIHSS)评分,Glassgow评分,治疗前、后查血、尿常规、出凝血时间,肝、肾功能,心电图。结果与对照组比较,治疗组治疗后7d和14d的NIHSS评分均明显低于对照组(P<0.05);Glassgow评分有统计学意义(P<0.05);临床疗效有统计学意义(P<0.05)。结论依达拉奉治疗脑出血能显著提高基本治疗率。

早期给予氯吡格雷、丁苯酞(注射液)联合使用对脑梗死的临床治疗效果分析

目的:对早期给予氯吡格雷、丁苯酞(注射液)联合使用对脑梗死的临床治疗效果进行分析。方法:研究中对照组以常规方法 +氯吡格雷治疗,观察组用常规方法 +氯吡格雷+丁苯酞注射液治疗;将患者各项临床数据详细整理后作回顾性分析。结果:治疗后观察组患者NIHSS评分低、GQOLI-74评分高,临床治疗效果优,与对照组比较存在差异,P<0.05。结论:脑梗死患者接受常规方式治疗的同时,给予早期氯吡格雷、丁苯酞(注射液)联合治疗的效果显著,可使其神经功能损伤得以改善,临床症状亦明显改善,随之生活质量得以提升。

基础护理管理的探讨

医院的管理模式正在由单纯福利保障型向公益性保障型与经营型转化.目前医疗护理的服务模式发生了根本性变化,医院的护理管理遇到了许多新问题、新情况.管理对象来源结构、年龄结构、文化结构、需求结构也呈现出多层次、多元化的特点、使传统的管理观念、管理制度及管理方式受到了挑战.

脑血管病患者糖尿病并发低血糖的诱因分析及护理

近年来,大量临床与实践发现糖尿病是急性脑血管病的独立危险因素,并且在非糖尿病患者中30%的脑梗塞患者发病后出现高血糖现象,在治疗脑血管病的同时治疗糖尿病.

急性脑血管病合并多脏器衰竭的护理体会

急性脑血管病患者的死亡原因,除少数大量脑出血和大面积脑梗死患者死于脑疝;部分基底动脉血栓形成和进展性脑血管病患者死于中枢衰竭外,更多的患者是死于原发病以后出现的重要脏器并发症,最终发展成多脏器衰竭,病情危重且进展迅速,救治困难,导致患者死亡.

脑中风患者整体护理

随着医学模式的转变,传统的以疾病为中心护理模式,已不能适应护理专业的发展,而整体护理由于它的先进性、实用性和科学性正得到全面广泛开展,它克服了以往责任制护理的弊端,受到住院患者的欢迎及护理人员的推崇.