黑龙江音乐类研究生课程设置构建目标

在机遇和挑战面前,黑龙江高校音乐类研究生课程地域性设置应当充分利用教育文化平台,在高层次人才培养、专门理论研究、乡土音乐资源利于开发等方面,助力地方音乐文化的开发,切实发挥优势,推动地方经济社会文化的发展。

浅析电影音乐的抒情功能与表现特征

抒情是电影音乐最重要的功能,抒情性音乐在影片中除了表现人物内心的喜、怒、哀、乐等情绪外,还善于刻画那些无法用语言表达的情感与心境,这使得音乐在电影艺术的情感刻画与表达上发挥了重要的不可替代的作用。鉴于此,本文对电影音乐的抒情功能与表现特征进行了探讨。

少数民族地区中小学的民族音乐教育

教育是全民关注的热门话题,特别是中小学的教育更受大家关注。中华民族自古以来都有重视音乐教育的优良传统。我国最早的音乐美学著作《乐记》阐明了音乐的社会功能和美育功能。

声乐钢琴伴奏在音乐教育中的重要作用

声乐钢琴伴奏作为一门独立的学科，在各类音乐院校的教育教学中备受关注。然而，作为音乐高校的学生基础的音乐素养还是较为薄弱的；对声乐钢琴伴奏在声乐教学中的重要作用的认识也是有待提高的。所以本文从声乐与声乐钢琴伴奏的关系入手，着重强调钢琴伴奏在声乐教学中的重要地位，从而延伸到对音乐教育发展的重要作用。

谈20世纪80年代中西钢琴音乐技法创作的融合

20世纪的西方音乐艺术用匪夷所思、奇花异卉、标新立异亦不能描述。尤其音乐创作构思和独出心裁的表现意图,是引发国内音乐家思考的重点。在肯定了中国需要有现代音乐后,是否借鉴西方现代音乐理论和技法,再以什么方式来进行中西结合的问题上,作曲家、音乐理论家进行了积极的思考。

试论专业音乐创作的中国风味——以《牧童短笛》《牧童之乐》为例

1934年,美籍作曲家、钢琴家齐尔品开始了他的环游世界演奏。4月到达第一站中国上海。他的到来受到了上海音乐界的热烈欢迎。对东方音乐充满兴趣的齐尔品被中国的音乐深深地吸引住了。1934年7月15日上海良友图书公司发行的《音乐杂志》第三期上,萧友梅亲自执笔写了一篇《来游沪平俄国新派作曲家及钢琴师亚历山大车列浦您AlexendreTcherepnine的略传与其著作的特色》,介绍齐尔品。

赫哲族音乐发展与传承的双视角研究

赫哲族，聚居地在黑龙江省，是中国少数民族中人口较少的民族之一。根据2001年国家第五次人口普查数据显示其不足5000人，在中国少数民族中位居倒数第三位。

海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲音乐风格比较

18世纪到19世纪初,也称之为维也纳古典主义时期,对于钢琴音乐的发展和进步具有划时代的意义。海顿和莫扎特作为维也纳古典乐派的典型代表,以其独特的的创作风格和人格魅力,使古典主义风格的发展迈向了迅速发展的新时期,成为西方音乐史上重要的里程碑,他们的钢琴奏鸣曲更是在所有作品中占据着非常重要的地位。两位大师在他们的一生中创造了很多不朽的杰作,同时也奠定了他们在音乐史上创造者和奠基者的地位。本文主要针对海顿和莫扎特钢琴奏鸣曲音乐风格进行分析和研究。

浅谈高等院校音乐人才培养的定向

从1999年中国高等院校扩大招生的步伐到现在已经走过了十年的路程。如今的高等教育已进入了大众化高等教育时代,大学生在享受着大众化教育美酒的同时,也不得不吞食着大众化教育给毕业生就业带来的苦果。随着大学毕业生数量急剧增加,大学毕业生与社会需求之间的关系由"供不应求"转为"供需平衡",甚至于"供过于求"。这一切对于高等院校来说面临着更大的挑战和压力。近几年来,随着全国各高等院校的扩大招生,音乐类考生也随之增多。音乐类人才也同样面临着就业压力,与此同时为培养音乐类人才的各高等院校也提出了一系列更适合社会发展及就业趋势的人才培养的定向模式。下面系统的阐述高等院校音乐类人才培养的定向。

音乐类研究生课程内容地域化的开发与研究

音乐类研究生课程内容的丰富,不但可以帮助学生开拓视野,还可以了解乡土人情,增加学习的兴趣,从而在新的领域取得前所未有的成就。本文就黑龙江音乐类研究生课程内容地域化的开发进行深入研究,从目前音乐教学中遇到的问题以及现有情况进行分析,根据学生在实践中遇到的问题以及对音乐课程地域化的前景和未来,提出几点切实可行的思考。

赫哲族和侗族民歌与民俗旅游资源开发跨区域综合研究

赫哲族民歌和侗族民歌都是中国民族百花园的奇葩，它们各具特色，如何更好的开发和利用赫哲族和侗族民歌民俗文化资源发展旅游业？本文通过实地考察，深入了解，对赫哲族和侗族旅游资源、开发现状与不足作以下的论述和分析，以促进民俗旅游的开发和民族文化的交流。

如何培养高师学生钢琴即兴伴奏能力

歌曲钢琴即兴伴奏作为高师音乐专业的必修课程之一,它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论知识结合起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作。如何弹好即兴伴奏就成了学生关注的问题，也成为广大钢琴教师一直在认真探索的重要课题。

浅谈作曲专业、指挥专业的钢琴教学

随着高等院校艺术教学改革和社会对复合型人才的需求,作曲专业、指挥专业的钢琴教学与键盘专业钢琴教学间的差别逐渐显现出来,这已经成为一个新的需要受到关注的课题。本文通过对比作曲、指挥专业钢琴教学与键盘专业钢琴教学存在的显著差异,以及作曲、指挥专业钢琴教学中需要凸显的与学生本专业间的联系,简洁地阐明了如何对作曲、指挥专业的钢琴演奏进行科学正确有效的辅导,用更新的教学理念与教学方法完善我们的教学,以帮助更多的学生从中受益。同时,这对进一步研究和探讨科学的钢琴教学体系也是具有深远意义的。

赫哲族民歌民俗旅游资源开发和对策

赫哲族是我国人口最少的民族之一，也是中国北方唯一的以捕鱼为生的民族，其鲜明的民族文化特征藏着丰富的民俗旅游资源。本文从赫哲族民间歌舞，生活习俗，节庆活动等资源进行论述，使我们对赫哲族民俗文化的内涵、民俗文化在旅游中的价值有更充分地认识，最后就民俗旅游的开发对策提出了几点建议。

东北小延安工业设计研究

本文对东北小延安佳木斯工业发展概况、工业设计时期发展特点阐述,从中探讨佳木斯工业和工业设计发展的成因,并对佳木斯现代工业发展进行展望。

个性演唱的诠释

一首歌曲不同的人演唱最终的效果是不同的,因为每个人的艺术表现形式是不同的。歌唱艺术是以人的喉咙为发声乐器,它要求歌唱者要有良好的演唱技术和发声方法,是人体科学领域里的一门音响学科。

笙基本功教学的“量化”训练思维及运用

笙专业被纳入高等音乐院校的教学范畴以来,它的教学思维模式经历了几十年的发展,已经趋于完善,逐渐成熟。尤其是在网络高速发展的当下,通过互联网使得笙专业各类人群的教学、学习与交流更加的便利也更加的快捷,这加速了笙专业的发展。但时至今日纵观某些高等院校笙专业的教学与学生的演奏水平都差强人意,存在不足。以笔者看来笙的教学大都存在着重视微观而忽视宏观的问题。

论传统笙的规范化与标准化

上世纪50年代开始的传统笙的改革与创新,具体包括了笙簧的增减、音域的拓宽、音量的增大等方面,这些变革在使笙逐步发展、成熟的同时,由于缺乏统一的共识与研究,存在着一些不规范、不标准的问题,这些问题一直被延续至今,在一定程度上阻碍了笙的规范与统一,不利于笙的传播与发扬。

钢琴课堂教学改革研究

钢琴课堂教学改革需合理地进行专业教学科目设置,既遵循学校基础课程的教学安排,也为学生的全面音乐学习打造适合的相匹配的课程。

对高校声乐专业学生从教能力培养的几点思考

高校声乐专业学生的就业难一直是学习声乐学子的心头病,导致就业难的原因有很多,但是最突出的一个原因是声乐学生的从教能力比其他类教育学科专业学生的从教能力差。学校是培养学生从教能力最重要的摇篮,学生的从教能力跟不上要求,体现了学校教学方面存在着一定的缺陷。学生的从教能力不仅与本专业能力相关,并与其他各项能力分不开。本文就学校对声乐学生从教能力培养方面存在的教学发展定位不当、不注重文化培养等问题进行分析,并提出关于学生从教能力培养的几点建议。