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农村寄宿制办学之路,可行
1
作者
吴国华
《中小学校长》
2007年第3期56-58,共3页
为了不断改善农村义务教育办学条件,目前我市绝大多数的农村都实行了集中办学,有效地提高了教育管理水平和教学质量,但也产生了一些新的问题,一些距学校较远学生的“行”和“食”等问题凸显出来。为了解决好这些问题,我们佳木斯市...
为了不断改善农村义务教育办学条件,目前我市绝大多数的农村都实行了集中办学,有效地提高了教育管理水平和教学质量,但也产生了一些新的问题,一些距学校较远学生的“行”和“食”等问题凸显出来。为了解决好这些问题,我们佳木斯市所属的富锦市在集中办学的基础上,又进一步推行了集中办寄宿制学校的试点。通过近两年的运行情况看,较好地解决了远途学生的“行”和“食”问题,也极大地提高了教育教学质量,得到了广大农民的认可和学生的欢迎,许多前来参观的领导、专家也都给予了充分肯定。我们感到,在农村实行寄宿制办学是实现教育公平、保障农村学生享受到优质教育资源、全面普及提高农村义务教育质量、不断探索办人民满意的教育的一条有效途径。
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关键词
农村义务教育
寄宿制学校
办学条件
教育教学质量
农村学生
教育管理水平
优质教育资源
集中办学
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职称材料
题名
农村寄宿制办学之路,可行
1
作者
吴国华
机构
黑龙江佳木斯市副市长
出处
《中小学校长》
2007年第3期56-58,共3页
文摘
为了不断改善农村义务教育办学条件,目前我市绝大多数的农村都实行了集中办学,有效地提高了教育管理水平和教学质量,但也产生了一些新的问题,一些距学校较远学生的“行”和“食”等问题凸显出来。为了解决好这些问题,我们佳木斯市所属的富锦市在集中办学的基础上,又进一步推行了集中办寄宿制学校的试点。通过近两年的运行情况看,较好地解决了远途学生的“行”和“食”问题,也极大地提高了教育教学质量,得到了广大农民的认可和学生的欢迎,许多前来参观的领导、专家也都给予了充分肯定。我们感到,在农村实行寄宿制办学是实现教育公平、保障农村学生享受到优质教育资源、全面普及提高农村义务教育质量、不断探索办人民满意的教育的一条有效途径。
关键词
农村义务教育
寄宿制学校
办学条件
教育教学质量
农村学生
教育管理水平
优质教育资源
集中办学
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
农村寄宿制办学之路,可行
吴国华
《中小学校长》
2007
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