在小学英语语法教学中存在的问题及解决对策探析

在小学英语教学中存在的问题主要有教师帮助学生理解语法规则过程中出现的问题、学生在口头或书面表达中发生的各类语法问题。在小学英语教学中解决教学问题,教师帮助学生理解常用的语法规则,在小学英语教学中帮助学生正确表达的对策措施。

论小学语文教师如何引导学生从多彩的生活中体验语文美及人文关怀

生活处处是语文,语文源于生活,语文的学习不应局限于课本,还必须到生活中去寻找快乐,寻找美。在语文实践中引领学生在生活中寻找语文的"原味",感受"趣味",捕捉"情味",积淀"文化味",这样,语文的灿烂之花才会开得更加绚丽。教师要引领学生从多彩的生活中寻找语文之花,生活让语文之花更灿烂,让学生走进自然用语文描绘常青的生活之树,在生活中让语文教育注入人文关怀,书写大爱。

浅论小学英语作业评价

作业评价，即“判作业”，是教师非常重要的一项工作。合理有效的作业评价会给予学生肯定，让他们体会到完成作业的快乐，极大地增强学好英语的自信心和积极性，让学生不断地给自己一种“我能学好英语”的自信心。小学英语作业评价，必须及时、客观、公正；肯定、包容、鼓励；做好班级交流和分享。

论语文教学中结课的要求和方法

语文结课具有促进旧知识向新知识进行迁移、进一步沟通语文教学信息、拓展学生思维的作用。语文结课必须及时、有趣味、概括性强。语文结课的方法主要有归纳总结法、朗读课文法、比较分析法和纵深拓展法等。