高等学校的本质性定位与战略性定位

高等学校定位可分为两个层次 ,一是基于特殊社会组织的大学根本理念所形成的本质性定位 。

基于CiteSpace的知识图谱分析的应用型人才培养研究主题及其动态演变

以中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊上应用型人才培养的相关文献为研究对象,利用文本可视化分析软件CiteSpace,以知识图谱的方式,从发文情况、发文时间、发文期刊、实证关键词、关键词时区、突现词探测分析等方面揭示了发文情况和研究热点等动态发展规律。研究发现:应用型人才培养研究视角较为多样化;研究热点主题包括应用型人才培养的载体、模式和意义;动态演变分为三个阶段:培养模式探讨阶段、培养地点与形式探讨阶段以及培养细节及多样化研究阶段。而本科高校转型、专门学科的人才培养及少数民族地区的人才培养成为趋强性主题,可能成为未来研究热点。

内部控制、社会责任信息披露与高管薪酬粘性关系研究

以2013年-2018年上市公司为研究对象,对内部控制、社会责任信息披露与高管薪酬粘性的关系进行了实证研究。研究结果表明:上市公司存在高管薪酬粘性现象;高质量内部控制抑制高管薪酬粘性、高质量社会责任信息披露抑制高管薪酬粘性、内部控制与社会责任信息披露交互作用更有效地抑制高管薪酬粘性。根据实证研究结论提出抑制上市公司高管薪酬粘性的对策建议。