农业资源与环境实验教学体制改革研究

对农业资源与环境实验教学体制改革进行研究,发现对实验教学的重视程度有待加强,教学模式单一,实验活动受到诸多限制,缺乏充足的实验机会。分析了实验教学改革的必要性,提出了针对性的解决建议:优化课程设置,创新实验教学内容;优化教学模式,培养专业实践能力;支持预约实验,激发创新创造能力;加强对外合作,提供校外实验机会。应紧紧围绕新的人才培养目标进行实验教学改革,突出“强调动手、加强实践、培养兴趣、积极创新”的理念,实施“基础—综合—系统—创新”的教学体系,为学生求职提供助力。

八五八农场水稻土壤施磷量指标体系研究

选取了不同土壤状况的地块开展了"3414"肥料效应试验,采用测土配方中养分丰缺指标法,根据田间试验建立不同分区上的养分丰缺指标体系,并依据所建立的指标体系,得出配方指导农户施肥,节本增效效果显著。

八五五农场玉米适宜性评价

通过对农场的实际情况调查,选取合适的指标,探讨农场玉米适宜性分析。分析结果表明,高度适宜耕地面积53335.0亩;适宜耕地面积176471.2亩;勉强适宜耕地面积127518.0亩;不适宜耕地面积6732.0亩。

不同有机肥种类对烤烟氮吸收以及产量产值的影响

为详细研究不同有机肥种类对黑龙江烟区烤烟氮吸收与产量产值的影响规律,以龙江911为试材,设置对照(T1)、常规施肥(T2)、腐殖酸有机肥(T3)、生物有机肥(T4)4个处理,小区试验设计,3次重复。结果表明,成熟期根系氮吸收量T4最高,其次为T2,两个处理分别比对照提高134.58%、116.14%,差异显著;茎氮吸收T3、T4之间无显著差异,分别比对照提高82.78%、92.75%,差异显著;下部叶T4比对照提高67.69%,差异显著,T2、T3与对照间无显著差异;中部叶、上部叶T4分别比对照提高128.96%、159.19%,差异显著,T2、T3与对照间无显著差异;T4烟叶均价、产量、产值、上等烟比例均处于最高值,显著高于对照,下等烟比例显著低于对照。综合分析认为,T4处理效果最佳。

施肥对玉米籽粒吸收氮磷钾含量的影响

测土配方施肥技术能提高营养元素在玉米体内的转运,有利于提高肥力、改良土壤、保护环境,是发展高产、高效农业及增加农民收入的一条重要途径。通过田间试验,探讨测土配方施肥与常规施肥对玉米籽粒中全氮、全磷、全钾含量的影响。