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大学英语词汇的教学方法
1
作者
张建慧
《继续教育研究》
2000年第1期50-51,共页
【正】 一种语言词汇量有多大?对词汇量的精确统计是非常困难的,甚至可以说是不可能的。因为词汇总是在发展变化,有的产生了、有的死亡了,所以只能对词汇量作大概的估计。计算机科学技术的发展使我们对词汇量的估计能够精确一些。据英国...
【正】 一种语言词汇量有多大?对词汇量的精确统计是非常困难的,甚至可以说是不可能的。因为词汇总是在发展变化,有的产生了、有的死亡了,所以只能对词汇量作大概的估计。计算机科学技术的发展使我们对词汇量的估计能够精确一些。据英国Lob语料库统计。
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关键词
英语词汇
形容词
扩大词汇量
某些名词
课程设置
教学
语料库
记单词
记忆规律
精读课
全文增补中
题名
大学英语词汇的教学方法
1
作者
张建慧
机构
黑龙江八一农垦大学基础部外语组
出处
《继续教育研究》
2000年第1期50-51,共页
文摘
【正】 一种语言词汇量有多大?对词汇量的精确统计是非常困难的,甚至可以说是不可能的。因为词汇总是在发展变化,有的产生了、有的死亡了,所以只能对词汇量作大概的估计。计算机科学技术的发展使我们对词汇量的估计能够精确一些。据英国Lob语料库统计。
关键词
英语词汇
形容词
扩大词汇量
某些名词
课程设置
教学
语料库
记单词
记忆规律
精读课
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
大学英语词汇的教学方法
张建慧
《继续教育研究》
2000
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