中学英语“兴趣教学”的探索

教学方法的好坏没有恒定的标准,但方法的使用要讲求针对性,英语教学具有实践性强的特点,所以,英语教学要注重学习兴趣的培养。兴趣是指人们力求认识或探索某种事物的一种倾向性,它不是天生的,是需要后天培养的。英语学习需要“兴趣”伴随。中、小学生学习英语尤其如此。“兴趣是最好的老师”,是学生积极思维的前提,当学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣,兴趣与强列的求知欲望相伴随,学习处于积极自觉的状态,学习英语成为学生的一种渴望,课堂教学成功就有了根本的保证。

二项式定理在遗传概率问题中的应用

生物遗传中概率的计算对于学生来说是比较难的问题,要解决这一问题,必须搞清什么是概率?概率是对某一可能发生事件的估计,是指总事件与可能事件的比例,其范围从O到1。遗传中概率可通过代数中的二项式定理来推算。

语文分类对比复习方法谈

我国大教育家孔子说:“温故而知新,可以为师矣”。可见,复习对于巩固知识具有相当重要的作用,它也是掌握知识的一个重要环节。多年来,在应试教育的指挥下,对初中语文复习的惯用做法是:在一个阶段的课程结束后,将课文再从头至尾一篇篇地过筛,告诉学生这个是考试重点,那个必须掌握。