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题名高职院校教师教学质量评价的方法与策略
被引量:24
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作者
艾纯志
杨凤翔
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机构
黑龙江农业工程职业学院教学督导处
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期90-92,共3页
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基金
黑龙江省高职高专院校科学技术研究项目"高职院校教师教学评价方法与策略研究"(编号:11555046)
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文摘
科学地评价教师教学质量有利于促进教学质量的提高。高等职业教育要立足于学生的长远发展,教学质量的评价要与学生智力、社会、情绪、身体等各方面的基础水平相联系。根据高职学生的培养实践,与时俱进地改革教师教学质量评价体系是有必要的。高职院校教师教学质量评价方法与策略的研究有助于学生和学校的全面可持续发展。
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关键词
教学评价
高职院校
实践
改革
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业教育集团化办学的发展历程及功能分析
被引量:6
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作者
王秀娟
洪雪莲
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机构
黑龙江农业工程职业学院教学督导处
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出处
《继续教育研究》
2014年第2期41-42,共2页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"示范院校职业教育集团的研究与实践"(编号:JG1012020835)的阶段性研究成果
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文摘
我国职业教育集团化办学经历了萌芽阶段、起步建设和发展阶段、自发与有组织组建并举阶段、快速发展阶段,目前,全国已组建七百多个职教集团。职业教育集团化办学在深化职业教育办学体制和机制、创新人才培养模式、整合职业教育资源、构建现代职业教育体系、推动城乡职业教育和区域职业教育协调发展等方面发挥着重要的功能。未来要更好地实现职业教育集团化办学的功能,需要发挥政府主导和政策指导的作用、发挥学校主体和行业企业参与的作用、发挥试点带动和项目促进的作用。
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关键词
职业教育
集团化办学
发展历程
功能
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校财经类专业的课程设置与调整研究
被引量:1
- 3
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作者
艾纯志
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机构
黑龙江农业工程职业学院教学督导处
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出处
《职业技术》
2011年第10期42-42,共1页
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基金
黑龙江省职业教育学会"十二五"重点课题<高职院校财经类专业设置与调整研究>
课题编号:GZ0082
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文摘
高职院校财经类专业的课程设置通常过分重视专业教育而忽视了道德教育,这严重阻碍了学生的长远发展。本文认为,高职院校财经类专业人才培养应实现道德与专业的统一。
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关键词
道德教育
课程设置与调整
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校财经类专业的课程设置与调整研究
- 4
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作者
艾纯志
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机构
黑龙江农业工程职业学院教学督导处
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出处
《职业技术》
2012年第3期121-121,共1页
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基金
"黑龙江省职业教育学会’十二五‘重点课题"<高职院校财经类专业设置与调整研究>
课题编号:GZ0082
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文摘
高职院校财经类专业的课程设置与讲授过多的重视专业教育而忽视了道德教育,这不但有损社会福利,也阻碍了学生的长远发展。近期"攻占华尔街"的相关事件也为我们敲响了警钟,高职院校财经类专业人才培养应当实现道德与专业的统一。
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关键词
攻占华尔街
道德教育
课程设置与调整
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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