自动化生产线故障快速定位与排除软件的开发

主要介绍自动化生产线故障快速定位与排除软件的开发过程,使用组态王6.53软件作为开发平台,进行自动化生产线故障快速定位与排除软件的开发与设计。

组态软件在自动化生产线故障快速定位与排除方面的应用

本文主要介绍组态软件在自动化生产线的故障快速定位与排除方面的应用,选用天煌THJDAL-2型自动化生产线设备为载体,使用组态王6.53作为组态开发软件。

PLC在自动配料称重控制系统中的应用

介绍了一种以S7-200 PLC为核心的化肥生产原料自动配料称重控制系统,重点阐述了系统的组成和软/硬件设计。

基于MCGS和PLC的化肥自动配料称重控制系统

介绍化肥自动配料称重控制系统的设计过程,重点阐述上位机组态监控界面和PLC程序设计,以提高化肥生产效率和质量。

自动配料称重控制系统的研究与设计

本文主要介绍自动配料称重控制系统升级改造的开发过程,使用MCGS6.2软件作为上位机监控平台,使用西门子S7-200型PLC作为下位机控制平台,从而完成对系统的自动化控制。

电工基本技能训练课程与职业标准对接实践

国家职业技能标准反映了企业和用人单位的需求.通过高职院校的电工基本技能训练课程与国家职业标准相衔接的研究与实践,说明电工实习实训课程是课程体系建设与基地建设有机结合的实习教学模式.

融入更多实践要素的高等职业教育

职业院校应该更多的融入产业、行业、企业、职业和实践五个要素,但实践要素是根本要素,这是高等职业教育的目标定位所规定的一个重要方面,因此如何认识职业教育的实践,它应起的作用,为什么要融入实践这个元素,如何来实现是极为重要的,实践占有整个职业学校教学多大的比例,本文就着重解决这些问题进行了阐述。

欧姆龙NJ系列PLC在胎面自动收集设备中的应用

对轮胎胎面的自动收集工作进行了研究,针对其控制系统进行分析和设计,本控制系统使用欧姆龙NJ系列PLC通过Ether CAT网络对12台G5系列伺服电机进行精准控制,可以实现胎面的定位、翻转、爬升、调节、投放及翻盖等控制任务。实际运行效果良好,控制精确,自动化程度高。

工作过程导向的《自动线安装与调试》项目课程开发

传统的学科体系课程教学模式已不能适应当今高等职业教育培养目标的需要,为探索高等职业教育课程开发新模式,通过对高等职业教育课程改革的研究与实践,介绍建立以工作过程为导向的《自动线安装与调试》项目课程开发的尝试,仅供从事高职教育的专家和教师参考。

“教、学、做”合一实训基地建设探索

高等职业院校实训基地建设要以培养高素质技能型专门人才为目标,遵循先进性、职业性、整体性、真实性、服务性等原则,融教育要素、职业要素、企业要素、训练要素为一体,设备配置要满足现有和未来学生发展的需要,设备布局要与生产、实践工作过程相一致,并加强基地管理,实现"教、学、做"一体化。

浅谈“工作任务驱动法”的模式教学

高职院校的课程要适应高职教育的发展,必须深化教学内容、教学方法及考核方法的改革,改革要以培养学生实践动手能力、切实提高教学效果为目标。文章阐述了理实一体相融合的＂工作任务驱动法＂的教学模式改革,从根本上提高了学生们的创造精神和动手实操能力,为培养面向生产工作任务和服务管理第一线所需的银领人才,起到了引领示范作用。

高职院校实训课程教学刍议

高等职业教育作为以培养技术应用和高技能人才为主的教育体系,其教育培养目标与手段较之普通本科类院校有着明显的区分,其中"实训课程"作为职业教育课程体系的中心环节,是提升高职院校学生实践能力,培养学生全面素质和综合职业能力的重要手段。

机电一体化技术专业基于“3111”教学模式的课程体系开发与实践

黑龙江农业工程职业技术学院机电一体化技术专业开发基于工作过程系统化的课程体系,根据就业岗位分析,确定46个典型工作任务,并将典型工作任务能力整合归纳,形成综合能力的行动领域,进一步转换为学习领域课程,构建了"463"专业课程体系,重点培养学生的岗位基本能力、岗位核心能力、岗位扩展适应能力。

MCGS触摸屏与西门子变频器的USS协议通讯设计与实践

对MCGS触摸屏的使用方法和MM420型变频器的USS通信协议进行了研讨,在分析了USS通信协议的基础上,介绍了触摸屏、变频器的参数设置方法和画面开发过程,并通过项目实施,验证了系统的稳定性和可靠性。

中高职衔接电工电子课程实践

为了帮助中高职院校学生打下扎实的专业基础知识，避免课程内容重复，本文通过对中高职电工电子课程内容比较，提出了一套切实可行的课程教学内容、教学模式等相关的整合办法，以期帮助学生做好中高职课程衔接工作，提高中高职教学的有效性。

三自由度涂胶机器人控制系统设计

针对三自由度涂胶机器人控制系统的设计要求,设计了以TMS320F2812为核心处理器的高可靠性、高效率的控制系统。系统软件采用C语言和汇编语言混合编程的方式开发。为了提高系统资源的利用率,采用资源分时共享的并行处理技术实现多任务的并行处理。实践证明所开发的控制系统完全能够满足实际生产需要。

高职院校机械制图课程的教学改革与探索

高职院校着重培养社会需要的高技能人才,根据机械制图课程的特点,通过对教学内容、教学方法和教学手段等诸方面的改革与探索,对提高学生学习兴趣,增强综合应用能力有很大帮助。

《图样的识读与绘制》学习领域课程的有效实施

《图样的识读与绘制》学习领域是机电一体化技术专业框架教学计划中10个专业学习领域之一,是机电一体化技术专业的岗位基本领域,注重职业综合能力培养,进行基于工作过程系统化课程设计,采用多种行动导向教学方法实施,将收到很好的教学效果,为培养高素质技能型人才提供保障。

电工电子技术实践教学探讨

结合电工电子技术实践课的教学情况，对电工电子技术实验课教学整体优化的构想和改革进行探讨，对教学手段、教学管理等进行分析。

增强感知遥机器人控制系统研究

为了更好地实现非结构环境下的遥机器人作业,提出了"增强感知"这一概念,并设计了具有增强感知功能的遥机器人控制系统。在该系统中机器人的状态、报警等重要信息成为输出通道传输的重点,在减少对信息传输带宽和再现信息资源占用的同时提高操作者对本地状态的意识和对远程环境的感知。基于DSP设计的运动控制器,很好地实现了系统的智能控制和智能协调。所开发的具有遥控和自主协调操作功能的共享控制系统将操作者从连续、无聊的直接控制中解放出来,充分发挥了操作者的决策能力,实现了人机协作遥操作。实验结果显示了系统的性能。