课程思政融入“计算机网络技术”课程中的教学研究

在研究如何有效落实“计算机网络技术”课程的教学工作任务时,应当先调查学生的学习兴趣、学习能力,及时分析现行教学方案的弊端,找到创新教学思路和提升教学水平的合理方法。目前,由于课程与思政的融合能够满足素质教育的基本要求,还能提高课堂的吸引力、引起学生深思,让学生树立主动学习的意识,因此,文章重点从爱国意识、工匠意识、团结协作意识及安全意识等多个角度,找出了“计算机网络技术”课程与课程思政之间的关联性,研究将素质教育内容融入课堂教学环节中的有效方法,以达到教学育人的根本目标,促进学生的全面、健康发展。

高职“网页布局”课证融通、思政贯穿的研究

在研究有效落实网页布局课程的教学任务时,我们既要考虑学生的学习兴趣、学习能力,又要将课程思政元素融入课程中,同时还要考虑如何将Web前端开发认证各个知识点融入合适的任务中,通过课程学习,能够激发学生学习兴趣,爱上网站开发,同时学生能参加相关Web前端证书的考试,进而确保计算机相关专业学生符合Web前端开发职业岗位需求,具备Web前端开发资格证书。