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研究阅读学习方法引导学生成才
被引量:
1
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作者
滕玉峰
《成才之路》
2014年第3期60-60,共1页
教师要研究精读、略读和浏览方法、讨论、复述、书面练习等阅读学习方法,以引导学生成才。
关键词
学生
阅读
学习
方法
成才
下载PDF
职称材料
重视作文习作的策略与方法提高学生写作才能
2
作者
祁德秀
《成才之路》
2014年第6期58-58,共1页
在小学生作文习作教学中,教师要创设乐于表达的氛围、指导学生寻找易于表达的主题、评价,让学生获得表达成功的体验。
关键词
学生
作文
习作
教学
下载PDF
职称材料
题名
研究阅读学习方法引导学生成才
被引量:
1
1
作者
滕玉峰
机构
黑龙江
省
勃利县
杏树
中心校
出处
《成才之路》
2014年第3期60-60,共1页
文摘
教师要研究精读、略读和浏览方法、讨论、复述、书面练习等阅读学习方法,以引导学生成才。
关键词
学生
阅读
学习
方法
成才
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
重视作文习作的策略与方法提高学生写作才能
2
作者
祁德秀
机构
黑龙江勃利县杏树中心校
出处
《成才之路》
2014年第6期58-58,共1页
文摘
在小学生作文习作教学中,教师要创设乐于表达的氛围、指导学生寻找易于表达的主题、评价,让学生获得表达成功的体验。
关键词
学生
作文
习作
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
研究阅读学习方法引导学生成才
滕玉峰
《成才之路》
2014
1
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职称材料
2
重视作文习作的策略与方法提高学生写作才能
祁德秀
《成才之路》
2014
0
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职称材料
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