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浅谈小学生阅读能力的培养
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作者 郭春颖 《华夏教师》 2017年第6期57-57,共1页
小学阶段的语文教学可以分为拼音教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际教学和作文教学五大板块。这几个板块之间相互联系,相互制约。其中,阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,它是以小学语文课程标准为依据,以语文课本为载体... 小学阶段的语文教学可以分为拼音教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际教学和作文教学五大板块。这几个板块之间相互联系,相互制约。其中,阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,它是以小学语文课程标准为依据,以语文课本为载体所进行的有目的、有计划的实践活动。 展开更多
关键词 阅读教学 能力培养
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PEP人教版小学英语教材的使用现状分析和思考
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作者 庄泽 《学生·家长·社会》 2021年第7期78-78,共1页
在最近几年,随着教育体制的改革,在知识运用以及拓展方面,有较大的改变,不断结合时代发展的需求,让小学阶段的英语学习更加具有时效性,更能满足学生对英语学习的期许,更能让学生乐意接受英语知识的学习,也可以满足教师对教学多元化的需求。
关键词 PEP人教版 小学英语 现状分析和思考
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用有效预习打造高效课堂
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作者 宫平 《华夏教师》 2017年第19期90-90,共1页
目前,学生厌学现象依旧普遍。一些学生觉得学习枯燥,无法产生兴趣而导致厌学情绪;还有学生因个体差异而导致课听不懂、跟不上、学不会,逐渐对学习失去兴趣。如果学生能在课前进行有效的预习,将有利于学生的课堂学习,也有利于高效课堂的... 目前,学生厌学现象依旧普遍。一些学生觉得学习枯燥,无法产生兴趣而导致厌学情绪;还有学生因个体差异而导致课听不懂、跟不上、学不会,逐渐对学习失去兴趣。如果学生能在课前进行有效的预习,将有利于学生的课堂学习,也有利于高效课堂的形成。 展开更多
关键词 有效预习 高效课堂 小学数学
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