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题名小学中年级语文群文阅读的操作策略
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作者
潘继春
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机构
黑龙江哈尔滨方正县高楞第三小学
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出处
《电脑乐园》
2019年第5期131-131,共1页
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文摘
阅读是小学一项重要的教学环节,通过阅读,不仅能够使小学生积累更多的知识,还能够帮助小学生拓宽视野,有助于促进小 学生更好的学习。在小学语文阅读教学中,阅读的方式有很多种,其中群文阅读的方式受到了广泛的应用。在实际教学中,教师采用群文 阅读方式进行学习,能够有效拓宽学生的知识面,不仅能够加强学生对文章的了解,还有助于提高学生的阅读水平。本篇文章主要介绍了 群文阅读教学在小学语文教学中的意义,分析了当前小学语文群文阅读教学的现状,并提出了一些开展群文阅读教学的措施。
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关键词
小学中年级语文
群文阅读
策略
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分类号
C
[社会学]
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