好课标准教学模式下如何开展武术课教学活动

何为好课标准,好课标准在武术教学中的教学效果如何?一堂武术课怎样按照好课标准的要求,完成教学内容、能力目标、教学任务?学生是否能够完成武术所学内容,提高身体素质及运动能力,形成终身体育意识?本文根据教育部课程指导纲要的要求,分析如何在好课标准的要求下进行武术课教学,通过武术课教学活动,提高武术课教学水平及教学效果。

健美操训练在高职院校中的合作教学研究

体育课师生关系对体育课程教学效果有重要的影响,本文从新课程积极倡导的三大学习方式之一的"合作学习教学模式"出发,探索合作教学模式对师生关系的影响,为体育课程建立良好的师生关系进行初探。

牡丹江市初级中学开设健美操课程的可行性研究

健美操作为一项新兴的体育运动项目,在学校体育教学中占有重要地位,它具有促进学生身心健康协调发展、培养正确身姿、提高审美意识与陶冶情操等作用.但由于各种外界因素的干扰与制约,健美操课程在牡丹江市初级中学尚未普及.为此,对牡丹江市初级中学健美操课程开设的可行性进行探讨与分析.

高职院校健美操课课程思政的实践研究

自课程思政理念提出以来,全国各大院校都在积极推进课程思政的研究和实践。作为体育与健康课程的重要组成部分,健美操课程蕴含有丰富的思想政治教育资源,是良好的课程思政载体。基于此,对当下部分高职院校健美操课课程思政开展状况进行研究、整理和分析,阐述了目前部分高职院校健美操课程思政存在的问题,并从教学设计、教学过程、教学环境等多个提出一些促进课程思政融入健美操课程教学的实践策略,用以充分挖掘健美操课程的育人价值,为相关工作人员提供理论参考。

刘翔与特拉梅尔过栏技术的运动学分析

通过对刘翔与特拉梅尔过栏技术的图片分解研究,对两人过栏技术的几个阶段进行运动学对比,及姿态角度的分析。对全面研究中国优秀110米栏运动员过栏技术及110米栏训练教学提供新的理论依据。