高职院校会计专业教学改革与职业资格考试的对接与实践

高职高专要培养适应时代要求,适应社会发展需求的具有全面素质的应用型人才,必须改革传统的教学方式与教学方法,构建全新的教学模式。财经类会计专业教学要与职业资格考试相结合,培养全新的职业技术人才。

对高职会计教学方法改革的初探

高职会计教学的关键不仅仅是传授,更重要的是以人为本的激励、唤醒和鼓舞。在会计教学中多用"提问式教学方法""、小组互动式教学方法"等多样化的教学方法是实现对学生激励、唤醒和鼓舞的目的,调动学生学习的积极性和主动性,增强学生对教学的"参与"意识,不断提高会计专业学生的职业能力的重要方法。

浅谈实践教学在高职会计教育中的改革

目前,我国高等职业会计教学与现实脱解,学生适用能力较差,已不能满足社会的需求。主要存在的问题是:会计实验课程体系不完整,教师结构、会计实践内容设计不合理,缺乏实践经验丰富的教师。加速高职院校会计实践教学改革进程,应全面开展实践性教学,完善会计实践课程体系,加强会计实践教学与教材的建设力度。同时,应整合会计实验内容,提高会计实验教师素质和实践教学效率,不断提高教学质量,保证所培养的学生能够适应各行业、多层次的需要。

热钱流入中国的渠道分析及防控对策

随着中国经济的快速发展,人民币的升值,资本市场的火爆,近年有大量的国际热钱涌入中国,伺机投资获利。据国家外汇管理局2010年5月披露,"目前有73.5亿美元热钱通过蚂蚁搬家的方式流入中国境内13个省市地区,从事非法的投融资活动。"热钱都是从哪些渠道进入中国,又会对中国经济造成什么样的影响以及如何去控制热钱的流入?本文将从这几方面做以分析。

应用导师制在税法教学中的实践探索

培养适合社会需要的高职财税人员，提高财税人员的动手能力，是培养税务人才的重中之重．培养模式和教学培养环节的方法上的大胆创新，是高职财税教学中急需解决的问题。高职院校中有一批理论水平高，实践动手能力强，并具有双师型的教师队伍，为调动培养优秀高职学生实践动手能力，探索税务人才培养的新模式，我们开始在高职税务教学中引入导师制，目的是培养合格的高质量的税务人才。

加强应收账款的管理与控制提高资金的使用率

企业管理部门在做赊销等商业信用决策时,应增强应收账款的风险意识,制定管理与控制的措施:企业应改变重销售、轻收款的观念;好客户的资产状况、经营能力及企业信誉等资信调查,制定合理的信用政策,规范赊销活动,减少资金的浪费损失,提高资金的使用效率。这是现代企业经营管理与财务管理的一项重要内容。

知识经济条件下的企业财务管理

知识经济时代,信息技术快速发展导致经济全球化及世界金融体系一体化趋势日益加强,知识和技术已经成为促使企业成长的最关键因素。这些因素将影响到企业筹资规模的确定和筹资方式的确定,影响到企业投资活动和企业财务收益分配。企业财务目标一直是财务理论研究的中心问题或起点,将"企业价值最大化"作为中心目标,关注相关利益者,强化知识性资本,完善财务分析体系。

合理发放奖金的纳税筹划方法

奖金应交纳的个人所得税纳税涉及到每个人的切身利益,纳税是每个公民应尽的义务。既要合理纳税又不能逃避缴纳税款,这就要研究如何合理发放奖金才能使个人所得税尽量减少的问题,也是纳税筹划的问题。

浅谈会计信息质量与公司治理的问题研究

随着经济的发展,现代企业所有权与控制权相分离而产生的公司治理问题弊端日益凸显,导致企业各种激励和约束机制不完善、不健全,控制薄弱,并最终导致企业会计信息失真现象严重。改善我国公司治理的会计治理,应建立符合我国国情的公司治理结构,改善企业外部控制机制和内部控制机制,加强公司内部控制制度建设,建立健全内部控制评价体系,从根本上提高企业会计信息质量。

浅谈财务风险及其防范措施

财务风险管理是全球企业经营活动中一个非常重要的主题,它关系到一个企业的生死存亡。企业的财务风险蕴藏在整个资本运动过程中,资本运动过程可划分为融资风险、投资风险、股利决策分配风险。对融资风险可以采取融资期限组合法及融资方式组合法进行防范,对投资风险可以建立相应机制和采取相关措施进行防范,股利决策分配风险的防范,可以通过提高企业经营水平,合理的股利支付比率及股利分配形式,正确的股利分配政策类型进行防范。

浅析我国上市集团公司合并会计报表存在的问题及对策

新准则最主要的突破是更加强调"控制"的作用,确定合并范围的基本理念,新准则还明确规定除有证据表明母公司不能控制被投资单位以外,母公司应当将其全部子公司纳入合并财务报表的合并范围。针对上市集团公司合并会计报表存在的子公司盈余公积的抵消及冲回、合并会计报表的通用性较差等问题,应提倡使用国际通用的购买法,对合并会计报表编制抵消分录的改革,提供分部报告等对策。

浅谈教学方法改革在“企业财务会计”课程中的必要性

"企业财务会计"是会计专业的主干核心课程,高效高质完成其教学是我们必须要做到的。主要从完善教学方法入手,从手段上下功夫提高教学质量和教学效果,希望它能给广大同仁以启发。